![]() |
«TASDIQLAYMAN» Akademik ishlar boʻyicha prorektor I. Gʻ. Mamajonov ________________________ «____»________________ 2025-yil |
Tibbiy kimyo
fani boʻyicha sillabus
1. Umumiy maʼlumotlar
| Akademik daraja | bakalavr | Taʼlim yoʻnalishi | 60910300 - Pediatriya ishi | |||
| Oʻqish davomiyligi (yil) | 6 | Semestr | 1 | |||
| Fan nomi | Tibbiy kimyo | Fan kodi | TK1106 | |||
| Taʼlim shakli | kunduzgi | Fan turi | majburiy | |||
| Taʼlim tili | Oʻzbek | Modulning davomiyligi | 15 hafta | |||
| Fanga ajratilgan kredit | ECTS: 6 | Baholash shakli |
oraliq: yozma joriy: amaliy mashgʻulot yakuniy: test |
|||
| Ajratilgan akademik soat hajmi | 180 | Auditoriya soatlari taqsimoti | maʼr | amal | lab | |
|
90 (aud) |
90 (must) |
30 | 30 | 0 | ||
2. Fan maqsadi
Tibbiy kimyo modulining maqsadi umumiy, analitik, fizik, kolloid kimyo asoslari boʻyicha bilimlarga ega boʻlgan, fizik-kimyoviy jarayonlar mohiyatini bilgan holda fizik-kimyoviy kattaliklarni hisoblashni bajara oladigan, organik kimyo asoslari boʻyicha bilimlarga ega boʻlgan xolda, biokimyoning kirish qismi xisoblanadigan “Statik biokimyoni, biokimyoviy jarayonlarda qatnashuvchi biopolimerlar va bioboshqaruvchi moddalar tuzilishi, xossalari va funksiyalarini tushunadigan, ular ishtirokida boradigan jarayonlarni modellashtirib bajara oladigan, tirik organizmda kechuvchi kimyoviy jarayonlarning ilmiy asoslarini xujayra va molekulyar darajada tushunib yeta oladigan, olingan nazariy bilimlarini amaliyotda qoʻllay oladigan mutaxassislarni tayyorlash. Talabalarda kimyoviy jarayonlarni oʻrganish asosida tirik organizmda kechadigan modda oʻzgarishi mahsulotlarini oldindan sifat va miqdoran belgilash koʻnikmalarini fanning hozirgi zamon yutuqlari asosida shakllantirish.
3. Fanni oʻzlashtirish uchun zarur boshlangʻich bilimlar
1. Tibbiy kimyo (TK1106)
4. Taʼlim natijalari
4.1. Bilimlar jihatidan:
- ?? Organizmdagi kimyoviy elementlar, ularning miqdoriy tarkibi va vazifalari. Organizmda elementlar bioakumulyatsiyasining oʻzgarishi bilan yuzaga keluvchi kasalliklarini bilishi kerak.
- ?? Metabolizm va energiya oʻrtasida oʻzaro bogʻliqlik. Termodinamikaning birinchi qonuni. Sistema va uning holat funksiyalari haqida bilimga ega boʻlishi kerak. Odam organizmi ochiq termodinamik sistema ekanligini bilishi kerak.
- ?? Toʻqimalar va organizm suyuqliklarining elektr oʻtkazuvchanligi, tibbiyotda tashxis hamda davolashda elektrokimyoviy usullarni qoʻllanilishi. Ionlar konsentratsiyalarini aniqlashning elektrokimyoviy usullari haqida maʼlumotga ega boʻlishi kerak.
- ?? Klinik laboratoriyalardagi konduktometriya va potensiometriya usullari haqidagi tushuncha va koʻrsatmalarni bilishi lozim.Biologik suyuqliklarning biokimyoviy tahlilida ushbu usullarning qoʻllanilishini bilish kerak.
- ?? Antibiotiklar. Alkaloidlar ularni tuzilishi va reaksiya mexanizmlarini bilishi kerak.Tibbiyotda ushbu biologik faol moddalarning qoʻllanish oʻrinlarini bilish kerak.
- ?? Organizmning asosi boʻlgan oqsil, yogʻ, uglevod va nuklein kislotalar ularni tuzilishi. Organizmda boʻladigan jarayonlar haqidagi bilimga ega boʻlishi kerak. Yuqoridagi moddalar almashinuvi buzilishining patologik tomonlari va irsiy kasalliklar haqida bilimlarga ega boʻlish kerak. Yangi ro'yxat saqlandi
4.2. Koʻnikmalar jihatidan:
- Amaliy koʻnikmalar jihatidan:
- ?? Miqdoriy tahlil uchun: tarozi, byuretka, pipetka, indikatorlar bilan ishlash koʻnikmasini shakllantirish;
- ?? Biologik suyuqliklarda titrlash koʻnikmasini hosil qilish;
- ?? Suv tarkibidagi Ca2+ ionlariga hos miqdoriy tahlil amaliy koʻnikmasiga ega boʻlish;
- ?? Suv tarkibidagi Mg2+ ionlariga hos miqdoriy tahlil amaliy koʻnikmasiga ega boʻlish;
- ?? Gipoatsedoz kasalligini oshqozon shirasi tarkibidagi HCl miqdorini aniqlash tahlili amaliyoti koʻnikmasini shakllantirish;
- ?? Giperatsedoz kasalligini oshqozon shirasi tarkibidagi HCl miqdorini aniqlash tahlili amaliyoti koʻnikmasini shakllantirish; Yangi ro'yxat saqlandi
5. Fan mazmuni
5.1. Maʼruza mashgʻulotlari mazmuni
| № | Mavzu va rejalar | soatlar hajmi |
|---|---|---|
| 1. |
Tibbiy kimyoga kirish. Biogen elementlarning odam organizmidagi biologik faolligi.
|
2 |
| 2. |
Eritmalar. Eritmalarning kolligativ xossalari. Osmos va osmotik bosim.
|
2 |
| 3. |
Kislota-asosli muvozanat. Bufer sistemalar.
|
2 |
| 4. |
. Termodinamika. Kimyoviy reaksiyalar kinetikasi.
|
2 |
| 5. |
Kompleks birikmalar. Xelatoteropiya asoslari
|
2 |
| 6. |
Elektrokimyo. Organizmdagi elektrokimyoviy hodisalar.
|
2 |
| 7. |
Sirt hodisalar. Sirt hodisalarning fizik-kimyosi.
|
2 |
| 8. |
Dispers sistemalarning fizik-kimyosi. Qonning kolloidligi va uning ivishi.
|
2 |
| 9. |
Bioorganik kimyo. Organik kimyoning asoslari .
|
2 |
| 10. |
Okso - va oksi birikmalar. Poli va geterofunksional birikmalar asosidagi metabolitlar va dorivor vositalar.
|
2 |
| 11. |
Geterohalqali birikmalar. Besh va olti azoli birikmalar
|
2 |
| 12. |
Aminokislotalar. Peptidlar. Oqsillar.
|
2 |
| 13. |
Uglevodlar. Mono-, di-, gomo- va geteropolisaxaridlarning tuzilishi va xossalari
|
2 |
| 14. |
Nuklein kislotalar. Fermentlar
|
2 |
| 15. |
Lipidlar. Vitaminlar
|
2 |
| Jami | 30 | |
5.2. Amaliy mashgʻulotlar mazmuni
| № | Mavzu va rejalar | soatlar hajmi |
|---|---|---|
| 1. |
Tibbiy kimyoga kirish. Biogen elementlarning analitik reaksiyalari. Yadro kimyosi.
|
2 |
| 2. |
Osh tuzi va glyukozaning fiziologik, gipotonik, gipertonik eritmalarini tayorlash.
|
2 |
| 3. |
Organizmning bufer sistemalari Har xil pH qiymat buferi eritmalar tayyorlash.
|
2 |
| 4. |
Biologik jarayonlar termodinamikasi. Kimyoviy reaksiyalar tezligi
|
2 |
| 5. |
Kompleks birikmalar. Ichki kompleks birikmalar. Kompleksometriya usulida ichimlik suvining qattiqligini aniqlash.
|
2 |
| 6. |
Davolash amaliyoti va tashxisda elektrokimyo asoslarining qo'llanilishi
|
2 |
| 7. |
Tirik organizmlardagi sirt xodisalari va xromatografiya
|
2 |
| 8. |
Dispers sistemalar. Kolloid eritmalarning koagulyasiyasi. Qonning ivishi va kolloid himoya
|
2 |
| 9. |
Organik birikmalar va ularning tasnifi, xossalari .
|
2 |
| 10. |
Okso- va oksi birikmalar. Poli va geterofunksional birikmalar asosidagi metabolitlar va dorivor vositalar.
|
2 |
| 11. |
Geterohalqali birikmalar.Besh va olti azoli birikmalar
|
2 |
| 12. |
Alfa aminokislotalarning kimyoviy hossalariga oid sifat reaksiyalari. Oqsillar va ularning biologik funksiyalari. Klinik laboratoriyalarda qo‘llaniluvchi oqsillarga xos analitik reaksiyalar
|
2 |
| 13. |
Uglevodlar. Monosaxaridlar. Di- va polisaxaridlar
|
2 |
| 14. |
Nuklein kislotalar - tirik organizmlar hayot ta’sirifaoliyati. Nuklein kislotalarning oqsil sitezidagi roli. Irsiy kasalliklar. Fermentlar - biokatalizatorlar sifatida. Fermentlarning biologik ro'li.
|
2 |
| 15. |
Lipidlar. Sovunlanadigan lipidlar - tirik organizmlar hujayra asosi. Sovunlanmaydigan lipidlar - xolesterin, o’t kislotalari va gormonlar asosi sifatida. Vitaminlar. Suvda va yog'da eruvchi vitaminlar.
|
2 |
| Jami | 30 | |
Seminar mashgʻulotlari uchun mavzu kiritilmagan yoki ushbu sillabusda Seminar oʻtish nazarda tutilmagan
5.3. Laboratoriya mashgʻulotlari mazmuni
| № | Mavzu va rejalar | soatlar hajmi |
|---|---|---|
| 1. |
Kimyo laboratoriya xonalarida texnika xavfsizlik qoidalari va jixozlar bilan tanishish. Kimyo laboratoriya xonalarida texnika xavfsizlik qoidalari va jixozlar bilan tanishish.
|
2 |
| 2. |
Osh tuzi va glyukozaning fiziologik, gipotonik, gipertonik eritmalarini tayorlash. Osh tuzi va glyukozaning fiziologik, gipotonik, gipertonik eritmalarini tayorlash.
|
2 |
| 3. |
Har xil pH qiymat buferi eritmalar tayyorlash. pH=7,4 bo’lgan bufer eritmaning bufer sig’imini aniqlash. Har xil pH qiymat buferi eritmalar tayyorlash. pH=7,4 bo’lgan bufer eritmaning bufer sig’imini aniqlash.
|
2 |
| 4. |
Biologik jarayonlar termodinamikasi. Kimyoviy reaksiyalar kinetikasi. Biologik jarayonlar termodinamikasi. Kimyoviy reaksiyalar kinetikasi.
|
2 |
| 5. |
Kompleksometriya usulida ichimlik suvining qattiqligini aniqlash Kompleksometriya usulida ichimlik suvining qattiqligini aniqlash
|
2 |
| 6. |
Klinik laboratoriylardagi konduktometriya va potensiometriya usullari. Elektrodlar. Elektrodlar turlari. Fizioterapiyadagi elektrokimyoviy usullar Klinik laboratoriylardagi konduktometriya va potensiometriya usullari. Elektrodlar. Elektrodlar turlari. Fizioterapiyadagi elektrokimyoviy usullar
|
2 |
| 7. |
Sirt tarangligi va adsorbsiya xodisalari Sirt tarangligi va adsorbsiya xodisalari
|
2 |
| 8. |
Dispers sistemalar. Kolloid eritmalar. Koagulyatsiya Dispers sistemalar. Kolloid eritmalar. Koagulyatsiya
|
2 |
| 9. |
Uglevodorodlarga xos reaksiyalar Uglevodorodlarga xos reaksiyalar
|
2 |
| 10. |
Spirtlar, fenollar, aldegidlar, ketonlarga oid reaksiyalar Spirtlar, fenollar, aldegidlar, ketonlarga oid reaksiyalar
|
2 |
| 11. |
Geterohalqali birikmalar.Besh va olti azoli birikmalar Geterohalqali birikmalar.Besh va olti azoli birikmalar
|
2 |
| 12. |
Aminokislotalar va oqsillarga xos sifat reaksiyalari. Aminokislotalar va oqsillarga xos sifat reaksiyalari.
|
2 |
| 13. |
Uglevodlar- biologik jarayonlar energiya manbai sifatida. Mono, Di- va polisaxaridlar Uglevodlar- biologik jarayonlar energiya manbai sifatida. Mono, Di- va polisaxaridlar
|
2 |
| 14. |
Vitaminlar. Suvda va yog‘da eruvchi vitaminlar. Vitaminlar. Suvda va yog‘da eruvchi vitaminlar.
|
2 |
| 15. |
1. Lipidlar. Sovunlanadigan va sovunlanmaydigan lipidlar. 1. Lipidlar. Sovunlanadigan va sovunlanmaydigan lipidlar.
|
2 |
| Jami | 30 | |
6. Mustaqil taʼlim topshiriqlari
| № | Mavzu |
|---|---|
| 1. |
Organizmning biologiik suyuqliklari elektrolit va noelektrolitlar eritmalari sifatida |
| 2. |
Organizmda tosh hosil bo‘lishining kimyoviy asoslari |
| 3. |
Metabolizm jarayonida energiya hosil bo‘lishi va sarflanishi |
| 4. |
Yadro kimyosining tibbiyotdagi o‘rni |
| 5. |
Biogen elementlar konsentratsiyasi o‘zgarishi bilan bog‘liq endemik va kasb kasalliklari |
| 6. |
Kislota-asosli muvozanat. Bufer sistemalar. |
| 7. |
Organizmning termodinamik parametrlari. Ularning o'zgarishi bilan kelib chiqadigan kasalliklar. |
| 8. |
Kompleks birikmalar - biologik faol birikmalar |
| 9. |
Elektrokimyo - tibbiyotda elektrodiagnostikaning asosi |
| 10. |
Konduktometriya. Potensiometriya. |
| 11. |
Organizmning hayot faoliyatida adsorbsiya jarayoni |
| 12. |
Xromatografiyaning tibbiy izlanishlardagi imkoniyatlari |
| 13. |
Kolloid sistemalarni dializ yo‘li bilan tozalash. Gemodializni o‘tkazishda kimyoning ahamiyati |
| 14. |
Dag‘al-dispers sistemalarning xossalari va ularni tibbiyot va farmakologiyada ishlatilishi |
| 15. |
Yuqori molekulyar birikmalar eritmalarining xossalari. Qonning reologik xossalari |
| 16. |
Getero- va polifunksional birikmalar asosida ishlab chiqariladigan zamonaviy dori vositalari |
| 17. |
Kraun efirlar - dori vositalari sifatida |
| 18. |
Geteroxalqali birikmalar asosida ishlab chiqariladigan zamonaviy dori vositalari Dorivor preparatlar tarkibidagi yetti a'zoli aromatik birikmalar |
| 19. |
a-Aminokislotalar - kofermentlar, gormonlar va vitaminlarning tarkibiy qismi sifatida |
| 20. |
Oqsil tabiatli peptid va gormonlar. Proteinopatiyalar |
| 21. |
Sun'iy oqsil ozuqa moddalarining ishlab chiqarilishi va kelgusidagi imkoniyatlar |
| 22. |
Kriminalistikada kimyoning o‘rni |
| 23. |
Viruslarga va o‘smalarga qarshi dori vositalarning ta'sir mexanizmi (DNK, RNK fermentlariga nisbatan) |
| 24. |
Neyramin kislota va uning xosilalarining tuzilishi va biologik xossalari. Sial kislotalar |
| 25. |
Steroidlar va terpenlarning stereokimyosi hamda ular ishtirokidagi muhim biologik jarayonlar |
| 26. |
Tabiiy va sintetik narkotik vositalar. Foydasi va zarari |
| 27. |
Fermentlar faolligini oshqozon kislotaligini gipo- va giperatsid xolatlarda o‘zgarishi va tiklash choralari. |
| 28. |
Ontogenezda fermentlar faolligini boshqarilishining ahamiyati. Nasliy fermentopatiyalar. |
| 29. |
Antioksidantlar, ularning klinikada qo‘llanilishi. |
| 30. |
Nasliy avitaminozlar. Tabiiy va sun'iy vitaminlarni metabolizmi va ekskretsiyalanishi. |
7. Foydalanilgan adabiyotlar:
7.1. Asosiy adabiyotlar
- 1. Alimxodjayeva N.T., Tadjiyeva X.S., Ikramova Z.A., Suleymanova G.G., Tibbiy kimyo, Darslik. 1 qism. Toshkent. 2019 y. 466-bet. 2. Alimxodjayeva N.T., Tadjiyeva X.S., Ikramova Z.A., Suleymanova G.G., Tibbiy kimyo, Darslik. 2 qism. Toshkent. 2019 y. 563-bet.
- 1. Alimxodjayeva N.T., Tadjiyeva X.S., Ikramova Z.A., Suleymanova G.G., Tibbiy kimyo, Darslik. 1 qism. Toshkent. 2019 y. 466-bet. 2. Alimxodjayeva N.T., Tadjiyeva X.S., Ikramova Z.A., Suleymanova G.G., Tibbiy kimyo, Darslik. 2 qism. Toshkent. 2019 y. 563-bet.
- 1. Masharipov S.M., Tadjiyeva X.S., Tibbiy kimyodan amaliy mashg’ulotlar. O’quv qo’llanma. Toshkent. 2018 y. 236-bet. 2. Masharipov S.M., Tibbiy kimyo. O’quv qo’llanma. Toshkent. 2018 y. 284-bet 3. Razzakov N.A, A’zamjonova F.R , Noorganik kimyo fanidan laboratoriya ishlarini tashkil qilish I – qism, o‘quv qo‘llanma, Andijon. 2025 y. 119-bet
7.2. Qoʻshimcha adabiyotlar
- 1. Masharipov S.M., Tadjiyeva X.S., Tibbiy kimyodan amaliy mashg’ulotlar. O’quv qo’llanma. Toshkent. 2018 y. 236-bet. 2. Masharipov S.M., Tibbiy kimyo. O’quv qo’llanma. Toshkent. 2018 y. 284-bet 3. Razzakov N.A, A’zamjonova F.R , Noorganik kimyo fanidan laboratoriya ishlarini tashkil qilish I – qism, o‘quv qo‘llanma, Andijon. 2025 y. 119-bet
7.3. Axborot manbaalari
- 1. https://arm.turonuniversity.uz 2. https://book.bsmi.uz 3.https://namdu.uz/
Axborot resurs markazi boshligʻi ______________ G. Qodirova
8. Fanni baholash mezoni va rejasi
8.1. Talabalar bilimini baholash turlari
Mazkur fandan talabalar bilimini baholashda uchta nazorat turidan foydalaniladi. Joriy baholash (JB), oraliq imtixon (OI), yakuniy imtixon (YaI)
Joriy baholash (JB). Ushbu nazorat turi semestr davomida toʻplanib boriladi va quyidagilardan tarkib topadi:
- Workshop. Talabaning mashgʻulotlarda faolligi va unga berilgan savollarga bergan javobi baholanib boriladi;
- Mustaqil ish. Fanning xususiyatidan kelib chiqib, talaba yakka yoki mini guruhlarga boʻlingan holda berilgan vazifalarni taqdimot / media / hisobot / dastur koʻranishida himoya qiladi;
- Vazifa / topshiriqlar. Har bir talaba individul tarzda oʻqituvchi tomonidan berilgan muammoli vaziyat / masala / topshiriqlarni taqdimot / hisobot / dastur koʻrinishida oldindan fan oʻqituvchi bergan namuna asosida bajaradi;
- Davomat. Talabaning dars mashgʻulotlariga qatnashganlik ulushidan kelib chiqib baholanadi.
Oraliq imtihon (OI). Ushbu nazorat turi semestrning (8-haftasida) belgilangan kun davomida oʻtkaziladi. Fan oʻqituvchisi oraliq imtihon shakli va oʻtkazish tartibi toʻgʻrisida talabalarni fan modulini dastlabki darslarida xabardor qiladi.
Yakuniy imtihon (YI). Modul yakunlangandan soʻng yakuniy imtixonlar haftasida test shaklda olinadi. Unda quyidagilar aks etadi:
8.2. Talabalar bilimini baholash mezoni
| № | Nazorat turlari | Izoh | Ball | Oʻtkazilish vaqti (boshlanishi – tugashi) |
|---|---|---|---|---|
| Joriy baholash (JB) | ||||
| 1. | Workshop | Talabaning interfaolligi, mashgʻulotlarda ishtiroki | 5 | 3-13-hafta(lar) davomida |
| 2. | Mustaqil ish | Taqdimot / media / hisobot / dastur shakllarda amalga oshiriladi | 10 | 1-13-hafta(lar) davomida |
| 3. | Vazifa / topshiriqlar | Taqdimot / hisobot / dastur koʻrinishida rasmiylashtiriladi | 10 | 1-13-hafta(lar) davomida |
| 4. | Davomat | Talabaning amaliy dars mashgʻulotlariga qatnashganlik ulushidan kelib chiqib baholanadi. | 15 | 1-13-hafta(lar) davomida |
| Jami | 40 | |||
| Oraliq imtihon (OI) | ||||
| 1. | Yozma | Oraliqqacha oʻtilgan mavzular yuzasidan tayyorlangan. | 20 | 10-hafta |
| Jami | 20 | |||
| Yakuniy imtihon (OI) | ||||
| 1. | Test | Oʻtilgan mavzular yuzasidan testlar | 40 | Oʻquv jarayoni tugagandan soʻng |
| Jami | 40 | |||
| Hammmasi | 100 | |||
8.3. Qoʻqon universitetida baholash tavsifi
| Baho | Foiz | GPA |
|---|---|---|
| A+ | 95-100 | 4.5 |
| A | 90-94 | 4.0 |
| B+ | 80-89 | 3.5 |
| B | 70-79 | 3.0 |
| C+ | 65-69 | 2.5 |
| C | 60-64 | 2.0 |
| F | 0-59 | 0 |
Izoh: Talaba 0-59 oraligʻida oʻzlashtirish koʻrsatkichiga yoki bir fanning 1/3 qismiga sababsiz qatnashmasa oʻqiyotgan semestrida mazkur fandan oʻzlashtirmagan (feyl), akademik qarzdor hisoblanadi. Oʻzlashtirilmagan fanlarni qayta oʻzlashtirish uchun talaba oʻrnatilgan tartibda fan oʻqituvchisi tomonidan berilgan topshiriqlarni bajarishi zarur.
Talabaning fan boʻyicha oʻzlashtirish koʻrsatkichini nazorat qilishda quyidagi mezonlar tavsiya etiladi:
a) aʼlo (A, A+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:
- fanning moxiyati va mazmunini toʻliq yorita olsa;
- fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiylik va mantiqiylik saqlanib, ilmiy xatolik va chalkashliklarga yoʻl qoʻymasa;
- fan boʻyicha mavzu materiallarining nazariy yoki amaliy ahamiyati haqida aniq tasavvurga ega boʻlsa;
- fan doirasida mustaqil erkin fikrlash qobiliyatini namoyon eta olsa;
- berilgan savollarga aniq va loʻnda javob bera olsa;
- konspektga puxta tayyorlangan boʻlsa;
- mustaqil topshiriqlarni toʻliq va aniq bajargan boʻlsa;
- fanga tegishli qonunlar va boshqa meʼyoriy-xuquqiy xujjatlarni toʻliq oʻzlashtirgan boʻlsa;
- fanga tegishli mavzulardan biri boʻyicha ilmiy maqola chop ettirgan boʻlsa;
- tarixiy jarayonlarni sharxlay bilsa;
b) yaxshi (B, B+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:
- fanning moxiyati va mazmunini tushungan, fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiy va mantiqiy chalkashliklarga yoʻl qoʻymasa;
- fanning mazmunini amaliy ahamiyatini tushungan boʻlsa;
- fan boʻyicha berilgan vazifa va topshiriqlarni oʻquv dasturi doirisida bajarsa;
- fan boʻyicha berilgan savollarga toʻgʻri javob bera olsa;
- fan boʻyicha konspektini puxta shakllantirgan boʻlsa;
- fan boʻyicha mustaqil topshiriqlarni toʻliq bajargan boʻlsa;
- fanga tegishli qonunlar va boshqa meʼyoriy xujjatlarni oʻzlashtirgan boʻlsa.
c) qoniqarli (C, С+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:
- fan xaqida umumiy tushunchaga ega boʻlsa;
- fandagi mavzularni tor doirada yoritib, bayon qilishda ayrim chalkashliklarga yoʻl qoʻyilsa;
- bayon qilish ravon boʻlmasa;
- fan boʻyicha savollarga mujmal va chalkash javoblar olinsa;
- fan boʻyicha matn puxta shakllantirilmagan boʻlsa.
d) quyidagi hollarda talabaning bilim darajasi qoniqarsiz (F) baho bilan baholanishi mumkin:
- fan boʻyicha mashgʻulotlarga tayorgarlik koʻrilmagan boʻlsa;
- fan boʻyicha mashgʻulotlarga doir xech qanday tasavvurga ega boʻlmasa;
- fan boʻyicha matnlarni boshqalardan koʻchirib olganligi sezilib tursa;
- fan boʻyicha matnda jiddiy xato va chalkashliklarga yoʻl qoʻyilgan boʻlsa;
- fanga doir berilgan savollarga javob olinmasa;
- fanni bilmasa.
9. Imtihonga qoʻyilgan talab va koʻrsatmalar
|
1. Talaba imtihon nazorati qoidalarini buzgan hollarda, mazkur fandan imtihon bali bekor qilinishi haqida ogohlantiriladi. 2. Komissiya aʼzosi imtihon boshlanishini eʼlon qilgunga qadar imtihon varagʻini ochish taʼqiqlanadi. 3. Talaba uyali yoki boshqa aloqa vositalari, gadjetlarni oʻchirib, komissiya aʼzosi koʻrsatmasiga binoan oʻzidan uzoqlikda saqlashi shart. Kitob, manuskript, daftar va boshqa koʻmaklashuvchi materiallardan foydalanish mumkin emas. 4. Talabalar bir-biri bilan gaplashishi, imtihon varaqlarini koʻrsatishi, koʻchirtirishi, boshqalarni chalgʻitishi maʼn etiladi. |
5. Oziq-ovqat va ichimliklarni auditoriyaga olib kirishi mumkin emas. Shifokor koʻrsatmasiga binoan dori-darmon, kichik idishdagi suv bundan mustasno. 6. Auditoriyadan ruxsatsiz chiqish mumkin emas. Xususan, imtihonning birinchi va oxirgi 10 minutida auditoriyadan chiqish taʼqiqlanadi. Talaba imtihon varaqasini muddatidan oldin topshirib chiqib ketgan holatda qayta auditoriyaga qoʻyilmaydi. 7. Komissiya aʼzosi imtihon tugashini eʼlon qilganidan soʻng, talaba yozishni toʻxtatadi va imtihon varaqlari yigʻilgunga qadar auditoriyani tark etmaydi. |
10. Fan oʻqituvchisi toʻgʻrisida maʼlumot
| Mualliflar: |
|
|---|---|
| Elektron pochta: |
|
| Tashkilot va kafedra: | Qoʻqon universiteti Andijon filiali, Umumiy kimyo kafedrasi |
| Taqrizchilar: | |
| Talabalarni erkin qabul qilish kuni: | Chorshanba-Payshanba, soat 15:00 – 16:00, ___312___ – xona. |
Sillabus Universitet Kengashining 2025 yil __________________ - sonli yigʻilish bayoni bilan tasdiqlangan.
Sillabus “Umumiy kimyo” kafedrasining 2025 yil 25.08_1__ - sonli yigʻilish bayoni bilan maʼqullangan.
|
(imzo) Gʻ. Xolbutayev Akademik ishlar departamenti boshligʻi |
(imzo) F. Turdiyev Fakultet dekani |
(imzo) S. G. Usmonova Kafedra mudiri |
(imzo) Mamatkulova O`g`ilxon Odilovna Fan oʻqituvchisi |
