Fan dasturini oʻzgartirish: GIGIYENA. TIBBIY EKOLOGIYA

Fan dasturi nomi

Fan kodi

Semestrlar

Fanga ajratilgan kredit

Fan turi

Fan dasturining amal qilish yili

Fan tili

Vazirlik

Oliy taʻlim muassasasi

OTM rahbari

Bilim sohasi

Taʼlim sohasi

Taʼlim yoʻnalishi

Haftadagi dars soatlari

Auditoriya mashgʻulotlari (soat)

Mustaqil taʼlim (soat)

Fanni oʻqitishdan maqsad

Fanning vazifasi

II. Asosiy nazariy qism (maʼruza mashgʻulotlari)

2.1. Fan tarkibiga quyidagi mavzular kiradi:

Yangi maruza mavzusini qo'shish

1-ma'ruza. Zamonaviy gigiyena va tibbiy ekologiya, ularning tibbiyotdagi o‘rni.

2-ma'ruza. Davolash-profilaktika muassasalari gigiyenasining umumiy asoslari. Kasalxona ichi infeksiyalari va ularni oldini olish tadbirlari.

3-ma'ruza. Ovqatlanish va salomatlik. Bemorlarni parhez ovqatlantirishning gigiyenik asoslari.

4-ma'ruza. Suv salomatlik omili. Xavo muxiti gigiyenasi.

5-ma'ruza. Bolalar va o‘smirlar gigiyenasi.

6-ma'ruza. Mehnat gigiyenasi. Ishlab chiqarish muhitining fizik va kimyoviy omillari haqida tushuncha.

III. Amaliy mashgʻulotlar boʻyicha koʻrsatma va tavsiyalar

3.1. Amaliy mashgʻulotlar uchun quyidagi mavzular tavsiya etiladi:

Yangi amaliy mashg'ulot mavzusini qo'shish

1-amaliy ish. Kasalxona xonalari mikroiqlimining gigiyenik ahamiyati (harorat, namlik, havo harakat tezligi, bosim).

2-amaliy ish. 1. Stomatolog xonalari havosining antropogen ifloslanishi haqida tushuncha

3-amaliy ish. Kasalxona xonalari yoritilganligining ahamiyati.

4-amaliy ish. Loyiha materiallari bo‘yicha davolash-profilaktika muassasalarini gigiyenik baholash (Shifoxona terapevtik, jarrohlik, yuqumli kasalliklar va tug‘ruqxona bo‘limlariga bo‘lgan asosiy gigiyenik ta’lablar. (Dalolatnoma tuzish).

5-amaliy ish. Kasalxona ichi infektsiyasi va uni oldini olish (SanQvaM 0342-17).

6-amaliy ish. Oqilona ovqatlanish va uning tartibi haqida tushuncha, ularni tekshirish va baholash.

7-amaliy ish. Shaxsiy ovqatlanishning adekvatligini tekshirish va baxolash.

8-amaliy ish. Bemorlarning ovqatlanishini tashkil qilish va uning gigiyenik nazorati, bemorlarning parxez ovqatlantirishning gigiyenik asoslari.

9-amaliy ish. Tez buziluvchi ovqat mahsulotlarining sifatliligini gigiyenik baholash.

10-amaliy ish. Ovqatdan zaharlanishlar va ularni oldini olish choralari.

11-amaliy ish. Suvning fiziologik, gigiyenik va epidemiologik ahamiyati. O‘zRsi aholisini suv bilan ta’minlashdagi eng muhim muammolar, mahalliy va markazlashgan suv ta’minoti haqida tushuncha.

12-amaliy ish. Ichimlik suvining sifatini yaxshilash usullariga umumiy ta’rif. Ichimlik suvining sifatini yaxshilashdagi zamonaviy usullar haqida tushuncha, suvni tiniqlashtirish va zararsizlantirish (usullari, vositalari, ishlov berish tartibi va uning gigiyenik nazorati).

13-amaliy ish. Xavo muhiti gigiyenasi. Xavo muxitining fizikaviy va kimyoviy tarkibining fiziologik va gigiyenik axamiyati.

14-amaliy ish. Xavo muxiting biologik xossalari. Xonalar mikroiqlimi ko‘rsatkichlarini tekshirish va gigiyenik baxolash.

15-amaliy ish. Bolalar va o‘smirlarni salomatlik xolati va jismoniy rivojlanishini tekshirish usullari.

16-amaliy ish. Maktabgacha ta’lim muassasalarida bolalar va o‘smirlarning jismoniy rivojlanishini baholash. (dalolatnoma tuzish).

17-amaliy ish. Bolalar muassalarini loyihalashtirish, jixozlanishiga bo’lgan gigiyenik talablar.

18-amaliy ish. O‘quv tarbiya jarayoning gigiyenik asoslari. Umumta’lim maktablarida o’quv jarayonini tahlil qilish. (dalolatnoma tuzish).

19-amaliy ish. Mexnat gigiyenasi va ishlovchilar salomatligini muxofaza qilish. Korxonalarda shovqinni tekshirish va baholash. Korxonalarda tebranishli vaziyatlarni tekshirish va baholash.

20-amaliy ish. CHangga oid patologiyalar xaqida tushuncha. Sanoat toksikologiyasi Kimyoviy omillarni umumzaxarli va maxsus ta’siri haqida tushuncha. Sanoat changlari, changlarning tasniflari, changga doir patologiyalar

21-amaliy ish. Qishloq ho’jaligida mehnat gigiyenasi. Pestitsidlar xaqida tushuncha.

22-amaliy ish. Tibbiy ekologiya haqida tushuncha. Muxit va ekologik omillar. Insonlarning hozirgi zamondagi yashash muhitini shakllanishi uchun ilmiy-texnika taraqqiyoti va ijtimoiy-iqtisodiy sharoitlarning ahamiyati

23-amaliy ish. Atrof muhitning ifloslanishi ilmiy-texnika taraqqiyotining asosiy negativ oqibati ekanligi. Ifloslanish turlari va ularning shahar hamda qishloq aholi yashash joylaridagi asosiy manbalari.

24-amaliy ish. Orol va orol bo‘yi mintaqasidagi ekologik muammolar va ularni kelib chiqish sabablari.

V. Mustaqil taʼlim va mustaqil ishlar.

5.1. Mustaqil ishlar uchun quyidagi mavzular tavsiya etiladi:

Yangi mustaqil ish mavzusini qo'shish

1-mustaqil ish. Gigiyenaning rivojlanish tarixi. O‘zRda gigiyena fanining shakllanishi va rivojlanishi.

2-mustaqil ish. Kasalxona xonalarining mikroiqlimni o‘rganish va baholash. Kasalxona xonalari havosining antropogen kimyoviy ifloslanganligini tekshirish va baholash (karbonat angdrid gazi misolida);

3-mustaqil ish. Kasalxona ichi infeksiyalarini kelib chiqishi uchun havoning bakterial ifloslanganligini ahamiyati.

4-mustaqil ish. Ichimlik suvi sifatini yaxshilashning asosiy usullar.

5-mustaqil ish. Bemorlarning ovqatlanishini tashkil qilish va sifatini nazorat qilish.

6-mustaqil ish. Ovqatdan zaharlanishlar va ularning profilaktika.

7-mustaqil ish. Ruhiy-fiziologik omillarga gigiyenik ta’rif, organizmga ularning zararli ta’sirini oldini olish tadbirlari.

8-mustaqil ish. Global o’zgarishlar. Ekologik muammolar. Iqlimni isishi.

9-mustaqil ish. Suv manba’larini ifloslanishi va himoya qilish. Suv sifatini yaxshilash.

10-mustaqil ish. Maxsus qo‘riq zonalar. Ekologik ekspertiza. Ekologik havfsizlik.

Taʼlim natijalari boʻyicha bilimlar jihatidan talaba

Taʼlim natijalari boʻyicha koʻnikmalar jihatidan talaba

Malaka