Yuklab olish
Saqlash joyi
KUAF-logo «УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по академической деятельности
И. Г. Мамажонов
________________________
«____»________________ 2025 год

 

силлабус по дисциплине

История русского языка

 

1. Общие сведения

Академическая степень бакалавр Направление обучения 60230100 - Филология и обучение языкам
Продолжитель-ность обучения (лет) 4 Семестр 3-4
Название дисциплины История русского языка Код дисциплины RTTB116
Форма обучения очная Вид дисциплины обязательная
Язык обучения Русский Продолжительность семестра 30 недель
Кредиты, отведённые на дисциплину ECTS:    8    Формы контроля промежуточный: письменная работа
текущий: практические задания
итоговый: письменная работа
Всего академических часов 240 Распределение аудиторных занятий лек прак
120
(ауд) 		120
(сам)		 60 60
 

2. Цель дисциплины

Цель данной дисциплины - Курс «История русского языка» даёт целостное представление об истории и эволюции русского языка, формирование необходимого видения динамики его современного состояния. История языка, представленная как теория его развития, прослеживается на большом отрезке времени, и в рамках курса рассматривается тысячелетняя история древнерусского – старорусского – современного русского языка в последовательном развертывании его категорий и форм.

3. Базовые знания, необходимые для успешного овладения дисциплиной

1. Современный русский язык (HRTB 131)

2. Литература (RATB124)

3. История (RATB124)

4. Результаты обучения

4.1. В аспекте знаний:

  • уметь анализировать текст с точки зрения языковых средств создания выразительности на лексическом (церковнославянизмы, народно-разговорные слова) и грамматическом (словообразование, морфология, синтаксис) уровнях
  • знание источников изучения истории русского языка, знание датированных рукописей и видение их как отражения системы развития языка, знание других источников изучения (сравнение с родственными языками, сопоставление с неродственными языками, особенности языка и произношения в русских говорах, история заимствований)
  • знание ключевых терминов и понятий истории русского литературного языка как науки;
  • знание основных терминов истории русского языка как науки в системе предметов историко-лингвистического цикла;
  • знание периодизации и основных концепций происхождения РЛЯ;
  • знать основные изменения в графике в процессе развития русского языка;

4.2. В аспекте навыков:

  • ориентирования в предмете
  • приемы научного исследования языка;
  • использования современной научной литературы, электронных версий учебников и каталогов библиотек
  • демонстрации толерантности, уважения к другим народам, культурам, обычаям и языкам.

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание лекционных занятий

№ Тема и план Количество часов Pos  
1.

Предмет и основные понятия диалектологии

  1. Соотношение литературного языка и диалекта.
  2. Термины диалектологии.
  3. Задачи диалектологии.
  4. Из истории образования диалектов.
  5. Причины образования диалектов.
  6. Русские диалекты и другие славянские языки.
  7. Соотношение территориальных и социальных диалектов.
  8. Транскрипция
  9. ---
2

1

2.

Фонетика

  1. Транскрипция
  2. Ударение в диалектах.
  3. ---
2

2

3.

Подударные гласные:

  1. а) рефлексы Ѣ;
  2. б) переход Е в О;
  3. в) переход Е в И;
  4. г) переход А в Е.
  5. ---
2

3

4.

Безударный вокализм

  1. Оканье и его типы.
  2. Аканье и его типы.
  3. Переходные типы безударного вокализма.
  4. ---
2

4

5.

Консонантизм.

  1. Общие сведения о системе консонантизма.
  2. Заднеязычные Г, К, Х и Гʼ, Кʼ, Хʼ.
  3. Среднеязычный j.
  4. Переднеязычные согласные:
  5. а) зубные Т, Д, З, С;
  6. б) боковые Л, Лʼ, L;
  7. в) долгие шипящие Жʼ, Ж, Шʼ;
  8. г) аффрикаты Ц, Ч; проблема происхождения цоканья.
  9. Губные согласные.
  10. Изменения согласных:
  11. а) позиционные;б) комбинаторные.
  12. ---
2

5

6.

Морфология. Имя существительное.

  1. Имя существительное
  2. Склонение существительных
  3. Взаимодействие типов склонения имен существительных.
  4. Особенности проявления категории одушевленности.
  5. ---
2

6

7.

Местоимение

  1. Особенности личных местоимений.
  2. Особенности неличных местоимений
  3. ---
2

7

8.

Имя прилагательное

  1. Склонение кратких прилагательных.
  2. Склонение полных прилагательных
  3. Степени сравнения прилагательных.
  4. ---
2

8

9.

Глагол. Диалектные различия в области глагола

  1. Формы 3-го лица настоящего времени
  2. Архаичные глагольные формы
  3. Императив.Формы инфинитива
  4. ---
2

9

10.

Глагол. Неспрягаемые формы глагола

  1. Образование причастий
  2. Образование деепричастий.
  3. ---
2

10

11.

Диалектные особенности в области синтаксиса. Словосочетание.

  1. Особенности диалектного согласования.
  2. Особенности диалектного управления.
  3. Особенности диалектного примыкания.
  4. ---
2

11

12.

Диалектные особенности в области синтаксиса. Предложение

  1. Диалектные способы выражения сказуемого.
  2. Причастия и деепричастия в функции сказуемого.
  3. Употребление предлогов, союзов, частиц.
  4. ---
2

12

13.

Диалектные особенности в области лексики

  1. Собственно лексические диалектизмы
  2. Лексико-словообразовательные диалектизмы
  3. Исторические пласты диалектной лексики
  4. Семантические группы диалектных слов
  5. Семантические связи слов в говорах
  6. Диалектные словари
  7. ---
2

13

14.

Анализ диалектного текста. Фонетика. Морфология. Синтаксис

  1. Фонетические особенности текста.
  2. Морфологические особенности текста.
  3. Синтаксические особенности текста
  4. ---
2

14

15.

Анализ диалектного текста. Лексика и словообразование

  1. Лексические особенности текста.
  2. Словообразовательные особенности текста.
  3. ---
2

15

16.

Историческая грамматика русского языка как наука.

  1. Предмет и задачи исторической грамматики русского языка.
  2. Основные источники исторического изучения языка (письменные памятники, современные говоры, данные лингвистической географии).
  3. Топонимия, ономастика и диалектология.
  4. Методы исторического изучения языка (сравнительно-исторический метод и др.)
  5. ---
2

16

17.

Древнерусский язык. Фонетика древнерусского (обще восточнославянского) языка.

  1. Праславянский язык
  2. Результаты древнейших изменений, вызванных действием тенденции к открытости слогов.
  3. ---
2

17

18.

Древнейшие (праславянского периода) изменения, приведшие к открытости слогов и к сингармонизму слога.

  1. Тенденция к слоговому сингармонизму.
  2. Результаты древнейших изменений, вызванные закономерностями палатализации заднеязычных согласных.
  3. Результаты древнейших изменений, вызванные закономерностями ассимилятивного смягчения согласных с последующим йотом.
  4. ---
2

18

19.

Фонетические процессы исторической эпохи (XII – XVII в.) их последствия.

  1. Периодизация русского языка.
  2. Древнерусский язык.
  3. Звуковой строй древнерусского языка к моменту появления письменности у восточных славян (к.Х – н.ХI в.).
  4. Диалектные различия древнерусского языка в XI-XII вв.
  5. ---
2

19

20.

Падение редуцированных.

  1. История падения редуцированных.
  2. Следствия падения редуцированных
  3. ---
2

20

21.

Понятие «лабиализация»

  1. Причины и условия изменения е в о.
  2. Особенности данного процесса
  3. ---
2

21

22.

Морфология

  1. Морфологические средства древнерусского языка.
  2. Морфологические категории древнерусского языка.
  3. ---
2

22

23.

История категорий и форм имени существительного.

  1. Общая характеристика имени существительного и его категорий в диалектах древнерусского языка.
  2. Выявление и характеристика исторических изменений в типах склонения существительных в единственном числе.
  3. ---
2

23

24.

Местоимения, их разряды.

  1. Формы 3-го лица настоящего времени
  2. Архаичные глагольные формы
  3. Императив.Формы инфинитива
  4. ---
2

24

25.

Имя прилагательное.

  1. Характеристика разрядов прилагательных по значению.
  2. Установление основных особенностей и выявление истории именных прилагательных.
  3. Характеристика кратких прилагательных в древнерусских текстах.
  4. Образование, склонение и изменение полных прилагательных.
  5. ---
2

25

26.

История слов, обозначающих числа.

  1. История количественных числительных.
  2. История порядковых числительных
  3. ---
2

26

27.

Глагол. История форм настоящего и будущего времени.

  1. Основные грамматические категории глагола в древнерусском языке.
  2. Основы глагола и глагольные формы. Классы глаголов.
  3. История форм настоящего (будущего простого) времени в русском языке.
  4. Сложные формы будущего времени.
  5. ---
2

27

28.

Глагол. Система форм прошедшего времени.

  1. История форм прошедшего времени. История современной формы прошедшего времени.
  2. Диалектные явления в области глагола на всех исторических этапах
  3. ---
2

28

29.

История именных форм глагола: история причастий, инфинитива и супина.

  1. Инфинитив, его история.
  2. Супин.
  3. История причастий и деепричастий.
  4. ---
2

29

30.

Исторический синтаксис русского языка.

  1. Синтаксис словосочетания. Особенности управления.
  2. История соотношения беспредложных и предложных конструкций.
  3. Синтаксис простого предложения. Типы простого предложения.
  4. Способы выражения подлежащего и сказуемого.
  5. Синтаксис сложного предложения
  6. ---
2

30

Всего 60
 

 

5.2. Содержание практических занятий

№ Тема и план Количество часов
1.

Диалектология как наука

  1. Соотношение литературного языка и диалекта.
  2. Термины диалектологии.
  3. Причины образования диалектов
2
2.

Фонетика

  1. Транскрипция
  2. Ударение в диалектах.
2
3.

Система вокализма в диалектах

  1. Переход гласных
  2. Анализ текстов
2
4.

Безударный вокализм

  1. Оканье
  2. Аканье
  3. Цоканье
2
5.

Консонантизм

  1. Общие сведения о системе консонантизма.
  2. Аффрикаты Ц, Ч; проблема происхождения цоканья.
  3. Губные согласные.
2
6.

Имя существительное.

  1. Особенности существительных в диалектах.
  2. Склонение существительных.
2
7.

Местоимение

  1. Личные местоимения.
  2. Неличные местоимения
2
8.

Имя прилагательное

  1. Склонение кратких прилагательных.
  2. Склонение полных прилагательных .
2
9.

Глагол.

  1. Диалектные различия в области глагола.
  2. Формы настоящего времени
2
10.

Глагол.

  1. Неспрягаемые формы глагола
  2. Образование причастий
  3. Образование деепричастий.
2
11.

Диалектные особенности в области синтаксиса.

  1. Словосочетание
2
12.

Диалектные особенности в области синтаксиса.

  1. Предложение
2
13.

Диалектные особенности в области лексики

  1. Семантические группы диалектных слов
  2. Семантические связи слов в говорах
  3. Диалектные словари
2
14.

Анализ диалектного текста.

  1. Фонетический уровень.
  2. Морфологический уровень
  3. Синтаксисический уровень.
2
15.

Анализ диалектного текста. Лексика и словообразование.

  1. Лексические особенности текста.
  2. Словообразовательные особенности текста.
2
16.

Историческая грамматика русского языка как наука

  1. Основные источники исторического изучения языка
  2. Топонимия, ономастика и диалектология
2
17.

Древнерусский язык. Фонетика

  1. Праславянский язык
  2. Результаты древнейших изменений, вызванных действием тенденции к открытости слогов.
2
18.

Древнейшие изменения в языке

  1. Результаты древнейших изменений.
  2. Закономерности ассимилятивного смягчения согласных с последующим йотом.
2
19.

Фонетические процессы исторической эпохи (XII – XVII в.) их последствия

  1. Периодизация русского языка.
  2. Древнерусский язык.
2
20.

Падение редуцированных

  1. Следствия падения редуцированных
2
21.

Изменение ̓е в ̓о. Лабиализация [е]

  1. Причины и условия изменения е в о.
  2. Особенности данного процесса
2
22.

Морфология

  1. Морфологические средства древнерусского языка.
  2. Морфологические категории древнерусского языка.
2
23.

История категорий и форм имени существительного

  1. Склонение сущестительных в древнерусском языке
  2. Формы склонения
2
24.

Местоимения

  1. Разряды местоимений
  2. Специфика местоимений
2
25.

Имя прилагательное

  1. Образование, склонение и изменение полных прилагательных. История полных прилагательных
  2. Установление основных особенностей и выявление истории местоименных прилагательных.
2
26.

История слов, обозначающих числа

  1. Выявление по текстам истории счетных прилагательных.
  2. Выявление по текстам истории счетных существительных.
  3. Выявление по текстам истории порядковых числительных.
  4. Выявление по текстам истории собирательных числительных.
2
27.

Глагол. История форм настоящего и будущего времени

  1. Глагольные формы.
  2. Классы глаголов.
2
28.

Глагол

  1. История форм прошедшего времени. История современной формы прошедшего времени.
  2. Диалектные явления в области глагола на всех исторических этапах
2
29.

Глагол

  1. Инфинитив
  2. Супин.
2
30.

Глагол

  1. История инфинитива
  2. История супина
2
Всего 60

Для семинаров тема не указана или проведение семинаров в данном силлабусе не предусмотрено.

Для лабораторных работ тема не указана или проведение лабораторных работ в данном силлабусе не предусмотрено.

6. Задания для самостоятельного обучения

№ Тема    
1.

Изменение ̓е в ̓о. Лабиализация [е]

2.

Морфологические средства древнерусского языка.

3.

Склонение сущестительных в древнерусском языке

4.

История слов, обозначающих числа

5.

Глагол. История форм настоящего и будущего времени

6.

История форм прошедшего времени. История современной формы прошедшего времени.

7.

Историческая грамматика русского языка как наука

8.

Результаты древнейших изменений, вызванных действием тенденции к открытости слогов.

9.

Закономерности ассимилятивного смягчения согласных с последующим йотом.

10.

Фонетические процессы исторической эпохи (XII – XVII в.) их последствия

11.

Установление основных особенностей и выявление истории местоименных прилагательных.

12.

Выявление по текстам истории счетных прилагательных

13.

Выявление по текстам истории счетных существительных

14.

Выявление по текстам истории порядковых числительных

15.

Выявление по текстам истории собирательных числительных

   

 

 

7. Список использованной литературы:

7.1. Основная литература

  1. Е.Н Иваницкая . Старославянский язык – М.: издательский центр «Академия», 2011.-255 с.
  2. А.М Камчатнов А.М. История русского литературного языка XI – первая половина XIX века. Учебное пособие для студентов филологического факультета – Москва, 2015.-240 с. (yangilandi)

7.2. Дополнительная литература

  1. . М. В. Иванова, Историческая грамматика русского языка: краткое учебное пособие [Электронный ресурс]. — Москва : Литинститут им. А. М. Горького, 2006. — 96 с. — режим доступа: https://litinstitut.ru/...
  2. . К Сабитова, Историческая грамматика русского языка [Электронный ресурс]. — Москва : Флинта, 2013. — 512 с. — Режим доступа: https://eclass.uoa.gr/...
  3. Ремнёва М.Л. Старославянский язык: учебное пособие – 2-е издание., исправленное – М.: Академический проект, 2004

7.3. Информационные ресурсы

  • https://litinstitut.ru/
  • https://eclass.uoa.gr/
  • https://avidreaders.ru/...

 

Руководитель ИКЦ ______________ Г. Кодирова

8. Критерии и план оценки предмета

8.1. Формы оценки знаний студентов

Для оценки знаний студентов по данному предмету используются три типа контроля: текущий контроль (ТК), промежуточный контроль (ПК) и итоговый контроль (ИК).

Текущий контроль (ТК). Этот вид контроля накапливается в течение семестра и включает в себя следующие компоненты:

1.Тренинг. Оценивается активность студента на занятиях и его ответы на заданные вопросы / Выполняются задания, связанные с решением задач (2 или более задачи), связанные с решением проблем.

2.Выполнение самостоятельной проектной работы. В зависимости от специфики предмета, студент защищает выполненные задания в индивидуальном или мини-групповом формате в виде презентаций/письменных/визуальных материалов. Члены группы (команды) выполняют задание, данное преподавателем, в организованном виде. Общая оценка группы фиксируется как индивидуальные баллы для каждого участника.

3.Задания/поручения.Каждый студент выполняет предложенные преподавателем проблемные ситуации/задачи/поручения в виде эссе/отчета на основе примеров, предоставленных преподавателем.

4. Посещаемость.Оценивается на основе участия студента в учебных занятиях.

Промежуточныйконтроль(ПК). Этот вид контроля проводится в установленный день во время учебного занятия на восьмой неделе семестра. Преподаватель информирует студентов о форме и порядке проведения промежуточного экзамена в начальных занятиях по модулю.

Итоговый контроль (ИК). По окончании семестра итоговые экзамены проводятся в тестовой форме в неделю итоговых экзаменов. Включает в себя следующие компоненты:

Тест. Основан на темах, пройденных до восьмой недели модуля.

8.2. Критерии оценки знаний студентов

№ Тип контроля Описание Балл Время проведения (начало – окончание)
Текущий контроль (ТК)
Joriy baholash uchun maʼlumot kiritilmagan
1. Workshop Talabaning interfaolligi, mashgʻulotlarda ishtiroki 5 2-13 -hafta(lar) davomida
2. Mustaqil ish Taqdimot / media / hisobot / dastur shakllarda amalga oshiriladi 10 4-14 -hafta(lar) davomida
3. Vazifa / topshiriqlar Taqdimot / hisobot / dastur koʻrinishida rasmiylashtiriladi 10 4-13 -hafta(lar) davomida
4. Davomat Talabaning amaliy dars mashgʻulotlariga qatnashganlik ulushidan kelib chiqib baholanadi. 15 4-13-hafta(lar) davomida
Всего 0  
Промежуточный контроль (ПК)
1. письменная работа Вопросы по темам, пройденным до промежуточного экзамена 20 8-я неделя
Всего 20  
Итоговый контроль (ИК)
1. письменная работа Тесты по пройденным темам 40 После завершения учебного процесса
Всего 40  
Всего 60  

8.3. Описание системы оценивания в КУАФ

Оценка Процент GPA
A+ 95-100 4.5
A 90-94 4.0
B+ 80-89 3.5
B 70-79 3.0
C+ 65-69 2.5
C 60-64 2.0
F 0-59 0

Примечание: Студент, у которого показатели успеваемости находятся в диапазоне 0-59% или кто пропустил 1/3 занятий по предмету без уважительной причины, считается неуспевающим (не сдал экзамен) и имеет академическую задолженность по данному предмету в текущем семестре. Для пересдачи неусвоенных предметов студент должен выполнить задания, предоставленные преподавателем, в установленном порядке

Критерии контроля успеваемости студентов по предмету:

a) Для получения оценки "отлично" (A, A+), уровень знаний студента должен соответствовать следующим требованиям:

  • Полное понимание сущности и содержания предмета;
  • Способность излагать темы предмета с сохранением научности и логики, избегая научных ошибок и путаницы;
  • Четкое представление о теоретической или практической значимости материала по предмету;
  • Способность демонстрировать независимое и свободное мышление в рамках предмета;
  • Умение давать точные и краткие ответы на вопросы.
  • Хорошо подготовленный конспект.
  • Полное и точное выполнение самостоятельных заданий.
  • Полное освоение законов и нормативных правовых актов, относящихся к предмету.
  • Публикация научной статьи по одной из тем предмета.
  • Умение интерпретировать исторические процессы.

b) Для получения оценки "хорошо" (B, B+), уровень знаний студента должен соответствовать следующим требованиям:

  • Понимание сущности и содержания предмета, отсутствие научных и логических ошибок в изложении тем.
  • Понимание практической значимости содержания предмета.
  • Выполнение заданий и поручений в рамках учебной программы.
  • Способность давать правильные ответы на вопросы по предмету.
  • Хорошо сформированный конспект.
  • Полное выполнение самостоятельных заданий.
  • Освоение законов и нормативных документов, связанных с предметом

c) Для получения оценки "удовлетворительно" (C+, C), уровень знаний студента должен соответствовать следующим требованиям:

  • Наличие общего понимания предмета.
  • Ограниченное освещение тем, допускающее некоторые логические ошибки.
  • Неясное изложение материала.
  • Нечеткие и запутанные ответы на вопросы по предмету.
  • Недостаточно проработанный конспект.

d) В следующих случаях уровень знаний студента может быть оценен как неудовлетворительный (F):

  • Отсутствие подготовки к занятиям по предмету.
  • Отсутствие какого-либо представления о материале, относящемся к предмету.
  • Очевидные признаки списывания материалов у других студентов.
  • Наличие серьезных ошибок и путаницы в тексте.
  • Невозможность ответить на вопросы по предмету.
  • Недостаточное знание предмета.

9. Требования и указания по проведению контроля успеваемости

1. Студенту, нарушившему правила контроля на экзамене, будет объявлено предупреждение о том, что его балл за экзамен по данному предмету может быть аннулирован.

2. Запрещается вскрывать экзаменационные листы до объявления начала экзамена.

3. Студент обязан выключить мобильные и другие средства связи, гаджеты и хранить их на расстоянии от себя согласно указанию члена комиссии. Использование книг, рукописей, тетрадей и других вспомогательных материалов запрещено.

4. Вносить еду и напитки в аудиторию не разрешается. Исключение составляют лекарства и небольшие бутылки с водой, рекомендованные врачом.

5. Выход из аудитории без разрешения запрещен. Особенно, выход из аудитории запрещается в первые и последние 10 минут экзамена. Если студент сдает экзаменационный лист досрочно и покидает аудиторию, он не имеет права возвращаться.

6. После объявления членом комиссии о завершении экзамена студент обязан прекратить писать и не покидать аудиторию до тех пор, пока экзаменационные листы не будут собраны.

7. Студентам запрещается общаться друг с другом, показывать экзаменационные листы, списывать или отвлекать других.

10. Информация о преподавателе предмета

Авторы: Касимов Илнур Равилевич
Семенеева Лаура Фаритовна
Электронная почта: skypeoxygen@mail.ru
skypeoxygen@mail.ru
Организация и кафедра: Андижанский филиал Кокандского университета, Oʻzbek va rus filologiyasi kafedrasi
Рецензенты:

Н.Муминова - Phd

В.Карашук - Dotsent

Дни и время приема студентов: Chorshanba-Payshanba, soat 15:00 – 16:00,

 

Sillabus Universitet Kengashining 2025 yil ______________ dagi ____ - sonli yigʻilish bayoni bilan tasdiqlangan.

 

Sillabus «Oʻzbek va rus filologiyasi» kafedrasining 2025 yil _________________ dagi _____ - sonli yigʻilish bayoni bilan maʼqullangan.

 

 

       

(imzo)

Г.Холбутаев

Начальник департамента по академической работе

(imzo)

С.Дадабаев

Декан факультета

(imzo)

F.Xabibullayeva

Заведующий кафедрой

(imzo)

И.Касимов

Преподаватель
       

(imzo)

Л.Семенеева

Преподаватель
Ichki taqriz yuklanmagan
Tashqi taqriz yuklanmagan