Yuklab olish
Saqlash joyi
KUAF-logo «APPROVED»
Vice-Rector for Academic Affairs
I. G. Mamajonov
________________________
«____»________________ 2025 year

 

syllabus by subject

Tibbiyotda xorijiy til (ingliz tili)

 

1. General Information

Academic Degree bachelor Field of Study 60910100 - Stomatologiya
Duration of Study (years) 5 Semester 2
Course Name Tibbiyotda xorijiy til (ingliz tili) Course Code TXT1202
Form of Education full-time Course Type compulsory
Language of Instruction English Module Duration 15 weeks
Credits Allocated to the Course ECTS:    2    Assessment Forms midterm: yozma
current: joriy: workshop/loyiha ishi/ vazifa/topshiriqlar/ davomat,
final: test
Total Academic Hours 60 Classroom Hours Distribution prac
30
(class) 		30
(independent)		 30
 

2. Course Objective

Mazkur fanning maqsadi - Talabalarga tibbiy atamalarni xorijiy tilda oʻrganish yoʻli bilan oʻz kasbiy mahoratlarini kengaytirib va rivojlantirib, ularning kundalik, ilmiy va kasbga oid sohalarda faoliyat olib borishlari uchun chet tilida kommunikativ kompetensiyalarini shakllantirish. Talabalarning til koʻnikma (listening-tinglash, speaking-gapirish,reading-oʻqish, writing-yozish) va malakalarini (language spot-grammatik minimum, vocabulary , pronunciation) oʻzlashtirgan holda kasbiy koʻnikma va malakalarga ( my job- mening kasbim , patient care- bemor parvarishi, culture project - sohaga oid bilimlar)ega boʻlishi; talabalarning mazkur yoʻnalishdagi bilimlarini xalqaro standartlarga muvofiq ravishda egallashini taʼminlash; chet tilida tibbiy mavzularda erkin muloqot qilishga oʻrgatish; tanlangan mutaxassislik boʻyicha ilmiy adabiyotlardan olingan maʼlumotlarni tushuna olish va ular bilan ishlash; tibbiy maqolalar yozishni oʻrgatishni oʻzida mujassamlashtiradi.

3. Prerequisites for the Course

1. No prerequisites required.

4. Learning Outcomes

4.1. Knowledge Aspect:

  • Taʼlim yoʻnalishiga muvofiq “Tibbiyotda xorijiy til” fani boʻyicha talaba quyidagi bilimlarni egallashi lozim:
  • Akademik yozuv va lugʻat bilan ishlash;
  • Xorijiy tilda inson organizmini ifodalovchi soʻzlarni bilishi va ulardan kontekstda foydalana olishni;
  • Xorijiy tilda tibbiy atamalardan kontekstda foydalanishni;
  • Berilgan tibbiy terminlarni tushunib kichik situatsiyalarda qoʻllashni;
  • Berilgan tibbiy tekst mazmunini ochib berishi;
  • Berilgan inson organlari qismlarini rasmga qarab xorijiy tilda tasvirlashni;
  • Xorijiy tilda berilgan tibbiy mavzularda qisqa suhbatlar (dialoglar) uyushtirishni.
    • Yangi ro'yxat saqlandi

4.2. Skills Aspect:

  • Tinglab tushunish: sohaviy ilmiy-ommabop nutqni tushunadi, tinglangan matndagi asosiy axborotni ajratib oladi, ommaviy axborot vositalaridagi dolzarb axborotlar mazmunini, maqsadini idrok etadi, tinglab tushunadi. Nutqning toʻgʻriligi, mantiqiy izchilligi, sofligi va taʼsirchanligini anglaydi, barqaror atamalar, kasb-hunar soʻzlarining maʼno xususiyatlarini farqlaydi. Ilmiy manbalardagi oʻrtacha murakkablikdagi maʼlumotlarni tinglab tushunadi.
  • Gapirish: nutqini ifodali va ravon, mazmunli va taʼsirchan ifoda eta oladi, leksik, grammatik va stilistik meʼyorlarga amal qiladi, nutqda mantiqiy urgʻuni oʻrinli va toʻgʻri qoʻyadi. Nutqini ifodali va ravon, mazmunli va taʼsirchan ifoda eta oladi, leksik, grammatik va stilistik meʼyorlarga amal qiladi, nutqda mantiqiy urgʻuni oʻrinli va toʻgʻri qoʻyadi.
  • Oʻqish: turli janrdagi matnlarni ifodali hamda taʼsirchan oʻqiy oladi, ulardagi uslubiy vositalarning ahamiyatini his qiladi.
  • Yozish: fikr ifodasida qoʻshma gapning oddiy va murakkab turlaridan foydalanadi, bir fikrni turli shaklda ifodalaydi. Ijodiy va badiiy matnlar yarata oladi. Imlo va uslubiy qoidalarga amal qiladi. Ixtisoslikka oid matn tuza oladi, bunda til birliklaridan oʻrinli foydalanadi. Rasmiy va shaxsiy xatlarni farqlaydi. 35 – 40 gapdan iborat ijodiy matn (bayon, insho) yoza oladi.
    • Yangi ro'yxat saqlandi

5. Course Content

No topic specified for Maʼruza or Maʼruza is not scheduled in this syllabus.
 

 

5.1. Practical Session Content

№ Topics and Plans Number of Hours
1.

Parts of the body.

  1. Speaking: Describing the parts of the body
  2. Grammar : The verb have got
  3. Writing: Giving definitions to the parts of the body.
2
2.

Human body

  1. Speaking: .Discussing body organs and their functions.
  2. Grammar : Present simple tense
  3. Writing: Write the list of functions of each body system
2
3.

Skeleton.

  1. Speaking: Structure of the skeleton.
  2. Grammar: There is …, there are … constructions.
  3. Writing: Short description of the bone marrow .
2
4.

Muscles

  1. Speaking: Explaining the types of the muscles.
  2. Grammar: Continuous tenses.
  3. Writing: Mind map activity.
2
5.

Cardio Vascular system

  1. Speaking: Explain the work of the heart, feel your partners pulse.
  2. Grammar: Comparative form of adjectives.
  3. Writing: Describing heart structure.
2
6.

Respiratory system.

  1. Speaking: Explaining of exchange of gases in the lungs.
  2. Grammar: Verbs with prepositions.
  3. Listening: Listen to the passage.
2
7.

Digestive system.

  1. Speaking: Discuss the role of different organs in the digestive process.
  2. Listening: Listen to the passage
  3. Writing: Writing down at least two facts on the topic “What is Digestion? ”
2
8.

Health and lifestyle.

  1. Speaking: Explain the role of sport in a healthy lifestyle.
  2. Grammar: Imperatives.
  3. Writing: Essay “Help with stress”
2
9.

Teeth types and structures.

  1. Speaking: Describing teeth types and structures.
  2. Listening: Listen to the passage.
  3. Writing: Fill the information sheet on teeth.
2
10.

Oral cavity and surrounding structures

  1. Speaking: Describing oral cavity, tongue, gums, palate, jaws.
  2. Vocabulary: Match the words with the definitions.
  3. Writing: Describe parts of the mouth.
2
11.

Dental problems.

  1. Speaking: Practice speaking about dental problems: toothache, cavities, gum bleeding.
  2. Listening: Listen to the passage.
  3. Writing: Fill the information sheet on teeth.
2
12.

At the dentist`s office.

  1. Speaking: Communicative skills: making an appointment, explaining problems.
  2. Listening: Listen to a conversation between a dentist and a patient.
  3. Vocabulary: Match the words with the definitions.
2
13.

Common dental procedures

  1. Speaking: Speaking about procedures, cleaning, filling, extraction, braces.
  2. Vocabulary: Match the words with the definitions.
  3. Writing: Describe parts of the mouth.
2
14.

Preventive dentistry

  1. Speaking: practice speaking about fluoride, diet, healthy teeth tips
  2. Listening: Listen to a conversation between dentist and patient.
  3. Vocabulary: Match the words with the definitions.
  4. Writing: Fill out the patient report.
2
15.

Dentistry today

  1. Speaking: Describe the dentistʼs job.
  2. Listening: Listen to the passage.
  3. Writing: Write down at least two facts on the topic Dentistʼs job
2
Total 30

No topic specified for Seminar or Seminar is not scheduled in this syllabus.

No topic specified for Laboratoriya or Laboratoriya is not scheduled in this syllabus.

6. Independent Study Assignments

№ Topic    
1.

Skeletal System

2.

Muscular System

3.

Nervous System

4.

Circulatory System

5.

Digestive System

6.

Hygine of oral cavity

7.

Structure of the Teeth

8.

First and Second Dentitions

9.

Prevention and Treatment of Caries

10.

Dental problems.

11.

Gum disease

12.

The Dental Nurse

13.

Children dentistry

14.

Dental instruments

15.

Orthodontic treatment.

   

 

 

7. References:

7.1. Main References

  1. Saidraximova D.S.,Nasriddinova Y.A. English for Pediatriciens/ textbook. - Andijan: Omadbek print Number one, 2025. - 122 p (yangilandi)
  2. Xudayberdiyeva L.S., Arziyeva D.T., Maveyeva I.A. Tibbiyotda ingliz tili / Tibbiyot instituti talabalari uchun ingliz tilidan darslik. Andijan. 2018. - 186 bet (yangilandi)

7.2. Additional References

  1. G’ofurova G.M. English in Medicine / manual. Omadbek print Number one . Andijan 2025-111 p. (yangilandi)
  2. Sam Mc Carter. Oxford English for Careers. Medicine 1. Oxford University Press. 2019 - 145 p. (yangilandi)

7.3. Information Sources

  • https://t.me/libraryKUAF (yangilandi)
  • https://www.studocu.vn/vn/document/truong-dai-hoc-y-duoc-dai-hoc-quoc-gia-ha-noi/tieng-anh-chuyen-nganh-rhm/virginia-evans-jenny-dooley-james-caldwell-career-paths-dentistry-three-books/48324455 (yangilandi)

 

Head of Information Resource Center ______________ G. Kodirova

8. Course Assessment Criteria and Plan

8.1. Student Assessment Types

Mazkur fandan talabalar bilimini baholashda uchta nazorat turidan foydalaniladi. Joriy baholash (JB), oraliq imtixon (OI), yakuniy imtixon (YI)

Joriy baholash (JB). Ushbu nazorat turi semestr davomida toʻplanib boriladi va quyidagilardan tarkib topadi:

- Workshop. Talabaning mashgʻulotlarda faolligi va unga berilgan savollarga bergan javobi baholanib boriladi;

- Mustaqil ish. Fanning xususiyatidan kelib chiqib, talaba yakka yoki mini guruhlarga boʻlingan holda berilgan vazifalarni taqdimot / media / hisobot / dastur koʻranishida himoya qiladi;

- Vazifa / topshiriqlar. Har bir talaba individul tarzda oʻqituvchi tomonidan berilgan muammoli vaziyat / masala / topshiriqlarni taqdimot / hisobot / dastur koʻrinishida oldindan fan oʻqituvchi bergan namuna asosida bajaradi;

- Davomat. Talabaning dars mashgʻulotlariga qatnashganlik ulushidan kelib chiqib baholanadi.

Oraliq imtihon (OI). Ushbu nazorat turi semestrning (8-haftasida) belgilangan kun davomida oʻtkaziladi. Fan oʻqituvchisi oraliq imtihon shakli va oʻtkazish tartibi toʻgʻrisida talabalarni fan modulini dastlabki darslarida xabardor qiladi.

Yakuniy imtihon (YI). Modul yakunlangandan soʻng yakuniy imtixonlar haftasida test shaklda olinadi. Unda quyidagilar aks etadi:

8.2. Student Assessment Criteria

№ Control Types Description Score Time of Conduct (start – end)
Current Assessment (CA)
Joriy baholash uchun maʼlumot kiritilmagan
1. Workshop Talabaning interfaolligi, mashgʻulotlarda ishtiroki 5 3-13 -hafta(lar) davomida
2. Mustaqil ish Taqdimot / media / hisobot / dastur shakllarda amalga oshiriladi 10 1-13 -hafta(lar) davomida
3. Vazifa / topshiriqlar Taqdimot / hisobot / dastur koʻrinishida rasmiylashtiriladi 10 1-13 -hafta(lar) davomida
4. Davomat Talabaning amaliy dars mashgʻulotlariga qatnashganlik ulushidan kelib chiqib baholanadi. 15 1-13-hafta(lar) davomida
Total 0  
Midterm Exam (ME)
1. yozma Based on topics covered before midterm. 20 10-week
Total 20  
Final Exam (FE)
1. test Tests on covered topics 40 After Completion of the Course
Total 40  
Total 60  

8.3. Description of Assessment at Kokand University

Grade Percentage GPA
A+ 95-100 4.5
A 90-94 4.0
B+ 80-89 3.5
B 70-79 3.0
C+ 65-69 2.5
C 60-64 2.0
F 0-59 0

Izoh: Talaba 0-59 oraligʻida oʻzlashtirish koʻrsatkichiga yoki bir fanning 1/3 qismiga sababsiz qatnashmasa oʻqiyotgan semestrida mazkur fandan oʻzlashtirmagan (feyl), akademik qarzdor hisoblanadi. Oʻzlashtirilmagan fanlarni qayta oʻzlashtirish uchun talaba oʻrnatilgan tartibda fan oʻqituvchisi tomonidan berilgan topshiriqlarni bajarishi zarur.

Talabaning fan boʻyicha oʻzlashtirish koʻrsatkichini nazorat qilishda quyidagi mezonlar tavsiya etiladi:

a) aʼlo (A, A+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

  • fanning moxiyati va mazmunini toʻliq yorita olsa;
  • fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiylik va mantiqiylik saqlanib, ilmiy xatolik va chalkashliklarga yoʻl qoʻymasa;
  • fan boʻyicha mavzu materiallarining nazariy yoki amaliy ahamiyati haqida aniq tasavvurga ega boʻlsa;
  • fan doirasida mustaqil erkin fikrlash qobiliyatini namoyon eta olsa;
  • berilgan savollarga aniq va loʻnda javob bera olsa;
  • konspektga puxta tayyorlangan boʻlsa;
  • mustaqil topshiriqlarni toʻliq va aniq bajargan boʻlsa;
  • fanga tegishli qonunlar va boshqa meʼyoriy-xuquqiy xujjatlarni toʻliq oʻzlashtirgan boʻlsa;
  • fanga tegishli mavzulardan biri boʻyicha ilmiy maqola chop ettirgan boʻlsa;
  • tarixiy jarayonlarni sharxlay bilsa;

b) yaxshi (B, B+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

  • fanning moxiyati va mazmunini tushungan, fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiy va mantiqiy chalkashliklarga yoʻl qoʻymasa;
  • fanning mazmunini amaliy ahamiyatini tushungan boʻlsa;
  • fan boʻyicha berilgan vazifa va topshiriqlarni oʻquv dasturi doirisida bajarsa;
  • fan boʻyicha berilgan savollarga toʻgʻri javob bera olsa;
  • fan boʻyicha konspektini puxta shakllantirgan boʻlsa;
  • fan boʻyicha mustaqil topshiriqlarni toʻliq bajargan boʻlsa;
  • fanga tegishli qonunlar va boshqa meʼyoriy xujjatlarni oʻzlashtirgan boʻlsa.

c) qoniqarli (C, С+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

  • fan xaqida umumiy tushunchaga ega boʻlsa;
  • fandagi mavzularni tor doirada yoritib, bayon qilishda ayrim chalkashliklarga yoʻl qoʻyilsa;
  • bayon qilish ravon boʻlmasa;
  • fan boʻyicha savollarga mujmal va chalkash javoblar olinsa;
  • fan boʻyicha matn puxta shakllantirilmagan boʻlsa.

d) quyidagi hollarda talabaning bilim darajasi qoniqarsiz (F) baho bilan baholanishi mumkin:

  • fan boʻyicha mashgʻulotlarga tayorgarlik koʻrilmagan boʻlsa;
  • fan boʻyicha mashgʻulotlarga doir xech qanday tasavvurga ega boʻlmasa;
  • fan boʻyicha matnlarni boshqalardan koʻchirib olganligi sezilib tursa;
  • fan boʻyicha matnda jiddiy xato va chalkashliklarga yoʻl qoʻyilgan boʻlsa;
  • fanga doir berilgan savollarga javob olinmasa;
  • fanni bilmasa.

9. Exam Requirements and Instructions

1. Talaba imtihon nazorati qoidalarini buzgan hollarda, mazkur fandan imtihon bali bekor qilinishi haqida ogohlantiriladi.

2. Komissiya aʼzosi imtihon boshlanishini eʼlon qilgunga qadar imtihon varagʻini ochish taʼqiqlanadi.

3. Talaba uyali yoki boshqa aloqa vositalari, gadjetlarni oʻchirib, komissiya aʼzosi koʻrsatmasiga binoan oʻzidan uzoqlikda saqlashi shart. Kitob, manuskript, daftar va boshqa koʻmaklashuvchi materiallardan foydalanish mumkin emas.

4. Talabalar bir-biri bilan gaplashishi, imtihon varaqlarini koʻrsatishi, koʻchirtirishi, boshqalarni chalgʻitishi maʼn etiladi.

5. Oziq-ovqat va ichimliklarni auditoriyaga olib kirishi mumkin emas. Shifokor koʻrsatmasiga binoan dori-darmon, kichik idishdagi suv bundan mustasno.

6. Auditoriyadan ruxsatsiz chiqish mumkin emas. Xususan, imtihonning birinchi va oxirgi 10 minutida auditoriyadan chiqish taʼqiqlanadi. Talaba imtihon varaqasini muddatidan oldin topshirib chiqib ketgan holatda qayta auditoriyaga qoʻyilmaydi.

7. Komissiya aʼzosi imtihon tugashini eʼlon qilganidan soʻng, talaba yozishni toʻxtatadi va imtihon varaqlari yigʻilgunga qadar auditoriyani tark etmaydi.

10. Course Instructor Information

Authors: Джалилов Икболжон Икромович
Email: --pochta kiriting--
Organization and Department: Andijan Branch of Kokand University, Tibbiyotda tillarni oʻqitish kafedrasi
Reviewers:
Student Office Hours: Chorshanba, soat 15.00 – 16.00, B 213-xona

 

Sillabus Universitet Kengashining 2025 yil ______________ dagi ____ - sonli yigʻilish bayoni bilan tasdiqlangan.

 

Sillabus «Tibbiyotda tillarni oʻqitish» kafedrasining 2025 yil _________________ dagi _____ - sonli yigʻilish bayoni bilan maʼqullangan.

 

 

       

(imzo)

Gʻ.Xolbutayev

Akademik ishlar departamenti boshligʻi

(imzo)

F.Turdiyev

Fakultet dekani

(imzo)

Y.Nasirdinova

Kafedra mudiri

(imzo)

И.Джалилов

Fan oʻqituvchisi
Tashqi taqriz yuklanmagan