 |
«TASDIQLAYMAN» Akademik ishlar boʻyicha prorektor I. Gʻ. Mamajonov ________________________ «____»________________ 2022-yil |
Jahon tarixi
fani boʻyicha sillabus
1. Umumiy maʼlumotlar
| Akademik daraja | bakalavr | Taʼlim yoʻnalishi | 60220300 - Tarix | ||
| Oʻqish davomiyligi (yil) | 5 | Semestr | 7-8 | ||
| Fan nomi | Jahon tarixi | Fan kodi | JATB130 | ||
| Taʼlim shakli | sirtqi | Fan turi | majburiy | ||
| Taʼlim tili | Oʻzbek | Modulning davomiyligi | 6 hafta | ||
| Fanga ajratilgan kredit | ECTS: 11 | Baholash shakli |
oraliq: test joriy: workshop/loyiha ishi/ vazifa/topshiriqlar/davomat yakuniy: ogʻzaki |
||
| Ajratilgan akademik soat hajmi | 330 | Auditoriya soatlari taqsimoti | maʼr | amal | |
|
40 (aud) |
290 (must) |
20 | 20 | ||
2. Fan maqsadi
Mazkur fanning maqsadi - Talabalarga - Jahon tarixi haqida tushuncha, uning oʻqituvchi faoliyatida tutgan oʻrni, Jahon tarixi fanining vazifalari va asosiy tarkibiy qismlari, jahon tarixi oʻrta asrlar tarixi davri, darga doir siyosiy iqtisodiy ijtimoiy oʻzgarishlar haqida bilimga ega boʻladi , oʻrta asrlar tarixini bilishi va ulardan foydalana olishi; - jahon tarixi fanini oʻqitish jarayonida oʻqituvchilarning kasbiy mahoratini oshirish, pedagogik texnikani shakllantirish va ularni amaliyotda qoʻllash muhim ahamiyat kasb etgan. Islom olamidagi madrasalarda va Yevropa monastir maktablarida oʻqituvchilar oʻz pedagogik qobiliyatlarini rivojlantirish, dars berish usullarini takomillashtirish, shuningdek, mehnatini ilmiy asosda tashkil etish yoʻllarini egallay olish va ulardan foydalana olish koʻnikmalariga ega boʻlishi; - jahon tarixi fanini oʻqitish jarayonida oʻqituvchiga qoʻyilgan talablar yuqori boʻlib, u ijodiy yondashuv, pedagogik muloqot va tarbiyachilik mahoratidan foydalangan holda dars jarayonini boshqara olishi zarur edi; maktablarida bu malakalar oʻqituvchilarning asosiy sifatlari sifatida shakllangan.jahon tarixi fanini oʻqitish malakasiga ega boʻlishi taʼminlanadi.
3. Fanni oʻzlashtirish uchun zarur boshlangʻich bilimlar
1. jahon tarixi I qism Qadimgi dunyo tarixi (JT1128)
3. tarixiy geografiya (TG1105)
4. Jahon tarix (qadimgi dunyo tarixi) (JATB130 )
5. Jahon tarix ( O`rta asrlar tarixi) (JATB130)
6. Jahon tarixi ( Yangi tarix) (JATB130)
4. Taʼlim natijalari
4.1. Bilimlar jihatidan:
- Jahon tarix fanining barcha boʻlimlari yuzasidan nazariy bilimlarga ega boʻlish va amaliyotda qoʻllay olish., yetakchi kompitensiyalarni;
- Jahon tarix fanini oʻrganishda hamda “Taʼlim toʻgʻrisida”gi yangi qonun materiallariga tayanish bilan bogʻliq boʻlgan oʻzgarishlarni bilishi lozim;
- ahon tarix fani darslarida yangi zamonaviy texnologiyalarni qoʻllay olish;
- maktabga tayyorlashning normativ-huquqiy hujjatlarini bilishi va ulardan foydalana olishi kerak.
4.2. Koʻnikmalar jihatidan:
- Jahon tarix fani barcha boʻlimlariga oid koʻnikmalarni amalda qoʻllay olishi;
- Jahon tarix fani darslari davomida oʻquvchilarga ona tilining nazariy hamda amaliy bilimlarini yetkaza olishi;
- Jahon tarix fani darslarida oʻquvchilar bilan xalqaro baholash dasturlari asosida ishlay olishi,
- maktab tashkilotida pedagogik jarayonni samarali boshqarish, maktab taʼlim tashkiloti, oila va oʻrta taʼlim tashkilotchi oʻrtasida hamkorlikni yoʻlga qoʻyish malakasiga ega boʻlishi kerak.
5. Fan mazmuni
5.1. Maʼruza mashgʻulotlari mazmuni
5.2. Amaliy mashgʻulotlar mazmuni
Seminar mashgʻulotlari uchun mavzu kiritilmagan yoki ushbu sillabusda Seminar oʻtish nazarda tutilmagan
Laboratoriya mashgʻulotlari uchun mavzu kiritilmagan yoki ushbu sillabusda Laboratoriya oʻtish nazarda tutilmagan
6. Mustaqil taʼlim topshiriqlari
7. Foydalanilgan adabiyotlar:
7.1. Asosiy adabiyotlar
- Шухрат Эргашев. Жахон тарихи.(4-Кисм 1945-2017.й.).Tошкент: O‘zbekiston, 2019.
- Nuriddinov E.Z., Zokirov Sh.Sh., Ismatullayev F.O. JAHON TARIXI (eng yangi davr). DARSLIK.Toshkent: INNOVASIYA-ZIYO, 2019.
7.2. Qoʻshimcha adabiyotlar
- Nuriddinov E., Lafasov M., Kichqilov X. Eng yangi tarix (1918-1945). Darslik. Nasaf: 2010.
- Nuriddinov E., Kichilov X. Eng yangi tarix (1989-2008 y.). Oʻquv qoʻllanma. Toshkent: ASR-MATBUOT, 2010.
7.3. Axborot manbaalari
Axborot resurs markazi boshligʻi ______________ G. Qodirova
8. Fanni baholash mezoni va rejasi
8.1. Talabalar bilimini baholash turlari
Mazkur fandan talabalar bilimini baholashda uchta nazorat turidan foydalaniladi. Joriy baholash (JB), oraliq imtixon (OI), yakuniy imtixon (YI)
Joriy baholash (JB). Ushbu nazorat turi semestr davomida toʻplanib boriladi va quyidagilardan tarkib topadi:
- Workshop. Talabaning mashgʻulotlarda faolligi va unga berilgan savollarga bergan javobi baholanib boriladi;
- Mustaqil ish. Fanning xususiyatidan kelib chiqib, talaba yakka yoki mini guruhlarga boʻlingan holda berilgan vazifalarni taqdimot / media / hisobot / dastur koʻranishida himoya qiladi;
- Vazifa / topshiriqlar. Har bir talaba individul tarzda oʻqituvchi tomonidan berilgan muammoli vaziyat / masala / topshiriqlarni taqdimot / hisobot / dastur koʻrinishida oldindan fan oʻqituvchi bergan namuna asosida bajaradi;
- Davomat. Talabaning dars mashgʻulotlariga qatnashganlik ulushidan kelib chiqib baholanadi.
Oraliq imtihon (OI). Ushbu nazorat turi semestrning (8-haftasida) belgilangan kun davomida oʻtkaziladi. Fan oʻqituvchisi oraliq imtihon shakli va oʻtkazish tartibi toʻgʻrisida talabalarni fan modulini dastlabki darslarida xabardor qiladi.
Yakuniy imtihon (YI). Modul yakunlangandan soʻng yakuniy imtixonlar haftasida test shaklda olinadi. Unda quyidagilar aks etadi:
8.2. Talabalar bilimini baholash mezoni
| № | Nazorat turlari | Izoh | Ball | Oʻtkazilish vaqti (boshlanishi – tugashi) |
|---|---|---|---|---|
| Joriy baholash (JB) | ||||
| Joriy baholash uchun maʼlumot kiritilmagan | ||||
| 1. | Workshop | Talabaning interfaolligi, mashgʻulotlarda ishtiroki | 5 | 1-2 -hafta(lar) davomida |
| 2. | Mustaqil ish | Taqdimot / media / hisobot / dastur shakllarda amalga oshiriladi | 10 | 1-3 -hafta(lar) davomida |
| 3. | Vazifa / topshiriqlar | Taqdimot / hisobot / dastur koʻrinishida rasmiylashtiriladi | 10 | 1-3 -hafta(lar) davomida |
| 4. | Davomat | Talabaning amaliy dars mashgʻulotlariga qatnashganlik ulushidan kelib chiqib baholanadi. | 15 | 1-3-hafta(lar) davomida |
| Jami | 0 | |||
| Oraliq imtihon (OI) | ||||
| 1. | test | Oraliqqacha oʻtilgan mavzular yuzasidan tayyorlangan. | 20 | 3-hafta |
| Jami | 20 | |||
| Yakuniy imtihon (YI) | ||||
| 1. | ogʻzaki | Oʻtilgan mavzular yuzasidan testlar | 40 | Oʻquv jarayoni tugagandan soʻng |
| Jami | 40 | |||
| Hammmasi | 60 | |||
8.3. Qoʻqon universitetida baholash tavsifi
| Baho | Foiz | GPA |
|---|---|---|
| A+ | 95-100 | 4.5 |
| A | 90-94 | 4.0 |
| B+ | 80-89 | 3.5 |
| B | 70-79 | 3.0 |
| C+ | 65-69 | 2.5 |
| C | 60-64 | 2.0 |
| F | 0-59 | 0 |
Izoh: Talaba 0-59 oraligʻida oʻzlashtirish koʻrsatkichiga yoki bir fanning 1/3 qismiga sababsiz qatnashmasa oʻqiyotgan semestrida mazkur fandan oʻzlashtirmagan (feyl), akademik qarzdor hisoblanadi. Oʻzlashtirilmagan fanlarni qayta oʻzlashtirish uchun talaba oʻrnatilgan tartibda fan oʻqituvchisi tomonidan berilgan topshiriqlarni bajarishi zarur.
Talabaning fan boʻyicha oʻzlashtirish koʻrsatkichini nazorat qilishda quyidagi mezonlar tavsiya etiladi:
a) aʼlo (A, A+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:
- fanning moxiyati va mazmunini toʻliq yorita olsa;
- fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiylik va mantiqiylik saqlanib, ilmiy xatolik va chalkashliklarga yoʻl qoʻymasa;
- fan boʻyicha mavzu materiallarining nazariy yoki amaliy ahamiyati haqida aniq tasavvurga ega boʻlsa;
- fan doirasida mustaqil erkin fikrlash qobiliyatini namoyon eta olsa;
- berilgan savollarga aniq va loʻnda javob bera olsa;
- konspektga puxta tayyorlangan boʻlsa;
- mustaqil topshiriqlarni toʻliq va aniq bajargan boʻlsa;
- fanga tegishli qonunlar va boshqa meʼyoriy-xuquqiy xujjatlarni toʻliq oʻzlashtirgan boʻlsa;
- fanga tegishli mavzulardan biri boʻyicha ilmiy maqola chop ettirgan boʻlsa;
- tarixiy jarayonlarni sharxlay bilsa;
b) yaxshi (B, B+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:
- fanning moxiyati va mazmunini tushungan, fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiy va mantiqiy chalkashliklarga yoʻl qoʻymasa;
- fanning mazmunini amaliy ahamiyatini tushungan boʻlsa;
- fan boʻyicha berilgan vazifa va topshiriqlarni oʻquv dasturi doirisida bajarsa;
- fan boʻyicha berilgan savollarga toʻgʻri javob bera olsa;
- fan boʻyicha konspektini puxta shakllantirgan boʻlsa;
- fan boʻyicha mustaqil topshiriqlarni toʻliq bajargan boʻlsa;
- fanga tegishli qonunlar va boshqa meʼyoriy xujjatlarni oʻzlashtirgan boʻlsa.
c) qoniqarli (C, С+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:
- fan xaqida umumiy tushunchaga ega boʻlsa;
- fandagi mavzularni tor doirada yoritib, bayon qilishda ayrim chalkashliklarga yoʻl qoʻyilsa;
- bayon qilish ravon boʻlmasa;
- fan boʻyicha savollarga mujmal va chalkash javoblar olinsa;
- fan boʻyicha matn puxta shakllantirilmagan boʻlsa.
d) quyidagi hollarda talabaning bilim darajasi qoniqarsiz (F) baho bilan baholanishi mumkin:
- fan boʻyicha mashgʻulotlarga tayorgarlik koʻrilmagan boʻlsa;
- fan boʻyicha mashgʻulotlarga doir xech qanday tasavvurga ega boʻlmasa;
- fan boʻyicha matnlarni boshqalardan koʻchirib olganligi sezilib tursa;
- fan boʻyicha matnda jiddiy xato va chalkashliklarga yoʻl qoʻyilgan boʻlsa;
- fanga doir berilgan savollarga javob olinmasa;
- fanni bilmasa.
9. Imtihonga qoʻyilgan talab va koʻrsatmalar
|
1. Talaba imtihon nazorati qoidalarini buzgan hollarda, mazkur fandan imtihon bali bekor qilinishi haqida ogohlantiriladi. 2. Komissiya aʼzosi imtihon boshlanishini eʼlon qilgunga qadar imtihon varagʻini ochish taʼqiqlanadi. 3. Talaba uyali yoki boshqa aloqa vositalari, gadjetlarni oʻchirib, komissiya aʼzosi koʻrsatmasiga binoan oʻzidan uzoqlikda saqlashi shart. Kitob, manuskript, daftar va boshqa koʻmaklashuvchi materiallardan foydalanish mumkin emas. 4. Talabalar bir-biri bilan gaplashishi, imtihon varaqlarini koʻrsatishi, koʻchirtirishi, boshqalarni chalgʻitishi maʼn etiladi. |
5. Oziq-ovqat va ichimliklarni auditoriyaga olib kirishi mumkin emas. Shifokor koʻrsatmasiga binoan dori-darmon, kichik idishdagi suv bundan mustasno. 6. Auditoriyadan ruxsatsiz chiqish mumkin emas. Xususan, imtihonning birinchi va oxirgi 10 minutida auditoriyadan chiqish taʼqiqlanadi. Talaba imtihon varaqasini muddatidan oldin topshirib chiqib ketgan holatda qayta auditoriyaga qoʻyilmaydi. 7. Komissiya aʼzosi imtihon tugashini eʼlon qilganidan soʻng, talaba yozishni toʻxtatadi va imtihon varaqlari yigʻilgunga qadar auditoriyani tark etmaydi. |
10. Fan oʻqituvchisi toʻgʻrisida maʼlumot
| Mualliflar: |
Maxmudova Zulfiya Alimjanovna |
|---|---|
| Elektron pochta: |
--pochta kiriting-- |
| Tashkilot va kafedra: | Qoʻqon universiteti Andijon filiali, Tarix va ijtimoiy fanlar kafedrasi |
| Taqrizchilar: |
A.Mamajanov - KUAF "Tariix va ijtimoiy fanlar kafedrasi" t.f.f.d., (PhD). Dotsent O.Komilov - Professor |
| Talabalarni erkin qabul qilish kuni: | Chorshanba, soat 15:00 – 16:00, A bino 525 – xona. |
Sillabus Universitet Kengashining 2025 yil ______________ dagi ____ - sonli yigʻilish bayoni bilan tasdiqlangan.
Sillabus «Tarix va ijtimoiy fanlar» kafedrasining 2025 yil _________________ dagi _____ - sonli yigʻilish bayoni bilan maʼqullangan.
|
(imzo) Gʻ.Xolbutayev Akademik ishlar departamenti boshligʻi |
(imzo) S.Dadabayev Fakultet dekani |
(imzo) D.Komilov Kafedra mudiri |
(imzo) Z.Maxmudova Fan oʻqituvchisi |
