| ID | 10 |
|---|
| Fan dasturi nomi | Bolalarning ijtimoiy moslashuvi |
|---|
| Fan kodi | BIM105 |
|---|
| Semestrlar | 1 |
|---|
| Fanga ajratilgan kredit | 127 |
|---|
| Fan turi | majburiy |
|---|
| Fan dasturining amal qilish yili | 2025 |
|---|
| Fan tili | 1 |
|---|
| Vazirlik | 1 |
|---|
| Oliy taʻlim muassasasi | 1 |
|---|
| OTM rahbari | 1 |
|---|
| Bilim sohasi | 2 |
|---|
| Taʼlim sohasi | 2 |
|---|
| Taʼlim yoʻnalishi | 7 |
|---|
| Haftadagi dars soatlari | (qiymatlanmagan) |
|---|
| Auditoriya mashgʻulotlari (soat) | 60 |
|---|
| Mustaqil taʼlim (soat) | 90 |
|---|
| Fanni oʻqitishdan maqsad | Talabalarga gumanitar bilishning sohasi sifatida ijtimoiy pedagogika, uning obyekti tadqiqot predmeti, va asosiy kategoriyalari haqida nazariy bilimlar berish. Bolani ijtimoiylashtirishning asosiy omillari va qonuniyatlari haqida yaxlit tasavvurlarni shakllantirish. Ijtimoiy-pedagogik faoliyatning oʻziga xosliklari va gumanistik yoʻnalganligini yoritib berish. Turli yoshdagi bolalar bilan ijtimoiy-pedagogik faoliyat olib borishning asosiy metod va shakllarini oʻrganish va amaliyotda qoʻllay olishga oʻrgatishdan iborat. |
|---|
| Fanning vazifasi | |
|---|
| Taʼlim natijalari boʻyicha bilimlar jihatidan talaba | |
|---|
| Taʼlim natijalari boʻyicha koʻnikmalar jihatidan talaba | |
|---|
| Malaka | |
|---|
| Talablar | |
|---|
| Kafedra | 2 |
|---|
| Oʻqish davomiyligi (yil) | 3 |
|---|
| Akademik darajasi | 1 |
|---|
| Taʼlim shakli | 1 |
|---|
| Modul davomiyligi (hafta) | 15 |
|---|
| Oraliq | test |
|---|
| Joriy | amaliy mashgʻulot |
|---|
| Yakuniy | ogʻzaki |
|---|
| Maʼruza | 30 |
|---|
| Amaliy | 30 |
|---|
| 4.1. Bilimlar jihatidan | Bolalarni ijtimoiy moslashtirish nazariyasi fanining maqsad va vazifalarini oʻzlashtirgandan soʻng uning mazmuni, metodlari, pedagogikaning jamiyat hayotidagi ahamiyati ijtimoiy moslashuvning taʼlim va tarbiya jarayonidagi ahamiyati toʻgʻrisida bilimga ega boʻlishi taʼminlanadi. |
|---|
| 4.2. Koʻnikmalar jihatidan | Ijtimoiy pedagogikaning tibbiy psixologik asoslari, ijtimoiy pedagogikaning madaniy tarixiy, etnografik va falsafiy negizlari sotsial ishlar texnologiyasi, pedagogik sotsiologiya asoslari, mahallada va jamoada sotsial ishlarni rejalashtirish, pedagogik sotsiologiya metodlaridan unumli foydalanish , pedagogik jamoada muhit, pedagogning sotsial portreti, turli yoshdagi bolalar bilan ijtimoiy pedagogik faoliyat olib borishning asosiy metod va shakllarini bilish koʻnikma va malakalariga ega boʻlishi kerak. |
|---|