102
| ID | 102 |
|---|---|
| Fan dasturi nomi | Grafik foydalanuvchi interfeysli dasturlash |
| Fan kodi | GFID2305 |
| Semestrlar | 3 |
| Fanga ajratilgan kredit | 5 |
| Fan turi | tanlov |
| Fan dasturining amal qilish yili | 2025 |
| Fan tili | 1 |
| Vazirlik | (qiymatlanmagan) |
| Oliy taʻlim muassasasi | 1 |
| OTM rahbari | (qiymatlanmagan) |
| Bilim sohasi | 2 |
| Taʼlim sohasi | 2 |
| Taʼlim yoʻnalishi | 1 |
| Haftadagi dars soatlari | (qiymatlanmagan) |
| Auditoriya mashgʻulotlari (soat) | 60 |
| Mustaqil taʼlim (soat) | 90 |
| Fanni oʻqitishdan maqsad | Talabalarga grafik foydalanuvchi interfeysi (GUI) tushunchasini chuqur oʻrganish imkonini berishga, turli xil GUI kutubxonalari va texnologiyalari bilan tanishish hamda ularni amaliy loyihalarda qoʻllash koʻnikmalarini shakllantirishga yoʻnaltirilgan. Talabalar Windows Forms texnologiyasidan foydalangan holda dastur yaratishni oʻrganadi, Visual Studio dasturlash muhitida (IDE) samarali ishlash va foydalanuvchi interfeysini loyihalash, qurish va optimallashtirish boʻyicha amaliy malakalarni egallaydi. Shu bilan birga, talabalarda mustaqil ravishda oddiy grafik foydalanuvchi interfeysli dasturlar yaratish va ulardan maqsadga muvofiq foydalanish qobiliyati shakllantiriladi. |
| Fanning vazifasi | |
| Taʼlim natijalari boʻyicha bilimlar jihatidan talaba | |
| Taʼlim natijalari boʻyicha koʻnikmalar jihatidan talaba | |
| Malaka | |
| Talablar | |
| Kafedra | 1 |
| Oʻqish davomiyligi (yil) | 4 |
| Akademik darajasi | 1 |
| Taʼlim shakli | 1 |
| Modul davomiyligi (hafta) | 15 |
| Oraliq | yozma |
| Joriy | amaliy mashgʻulot |
| Yakuniy | test |
| Maʼruza | 30 |
| Amaliy | 30 |
| 4.1. Bilimlar jihatidan | – Talabalar ilmiy tadqiqot jarayonidagi hisob-kitob ishlarini dastur yordamida inson uchun tushunarli va vizual koʻrinishda tashkil qilish tamoyillarini oʻrganadi; – Ilmiy-tadqiqot institutlari, ishlab chiqarish korxonalari va boshqa sohalarda ish jarayonlarini avtomatlashtirish, maʼlumotlarni tizimli tarzda boshqarish va vizualizatsiya qilish bilimiga ega boʻladi. |
| 4.2. Koʻnikmalar jihatidan | – Talabalar ishlab chiqarish va ilmiy-tadqiqot tashkilotlarida hisob-kitob ishlarini grafik foydalanuvchi interfeysli dasturlar yordamida soddalashtirishni biladi va amaliy qoʻllay oladi; – Matematik va fizik modellarni hisoblashga, ularni dasturiy mahsulotlar orqali simulyatsiya qilish va natijalarni tahlil qilish boʻyicha amaliy koʻnikmalarni egallaydi; – Dasturlash sohasida ishlab chiqilgan dasturlarni samarali foydalanish, foydalanuvchi interfeysi loyihalash va dasturiy yechimlarni amaliy kontekstda tatbiq etish qobiliyatiga ega boʻladi. |