| ID | 112 |
| Fan dasturi nomi | Biznes kommunikatsiya |
| Fan kodi | 103 |
| Semestrlar | 2 |
| Fanga ajratilgan kredit | 5 |
| Fan turi | majburiy |
| Fan dasturining amal qilish yili | 2025 |
| Fan tili | 1 |
| Vazirlik | (qiymatlanmagan) |
| Oliy taʻlim muassasasi | 1 |
| OTM rahbari | (qiymatlanmagan) |
| Bilim sohasi | 5 |
| Taʼlim sohasi | 8 |
| Taʼlim yoʻnalishi | 159 |
| Haftadagi dars soatlari | (qiymatlanmagan) |
| Auditoriya mashgʻulotlari (soat) | 60 |
| Mustaqil taʼlim (soat) | 90 |
| Fanni oʻqitishdan maqsad | Isteʼmolchilarning xatti-harakatlari, xarid qilish qarorlarining shakllari va mexanizmlarini aniqlay olishi; Ishbilarmonlik aloqalari, Ishbilarmonlik munosabatlari qoidalari, tamoyillari, tushunchalariga ega boʻlishi. Liderlik va boshqaruv uslubi, shaxslararo munosabatlar oʻrnatish boʻyicha yoʻnalishiga mos boʻlgan bilim, koʻnikma va malakalarni shakllantirishdir |
| Fanning vazifasi | |
| Taʼlim natijalari boʻyicha bilimlar jihatidan talaba | |
| Taʼlim natijalari boʻyicha koʻnikmalar jihatidan talaba | |
| Malaka | |
| Talablar | |
| Kafedra | 4 |
| Oʻqish davomiyligi (yil) | 4 |
| Akademik darajasi | 1 |
| Taʼlim shakli | 1 |
| Modul davomiyligi (hafta) | 15 |
| Oraliq | yozma |
| Joriy | amaliy mashgʻulot |
| Yakuniy | test |
| Maʼruza | 30 |
| Amaliy | 30 |
| 4.1. Bilimlar jihatidan | Biznes kommunikatsiya mohiyati va asosiy tushunchalarni bilishi; kommunikatsiya jarayonida duch kelish mumkin boʻlgan cheklovlar turlarini va samarali kommunikatsiya prinsiplarini oʻrganish, ogʻzaki kommunikatsiya (yuzma yuz suhbat) qoida va tartiblarini oʻrganadi, ish yuritishda muhim jarayonlar: konferensiyalar, seminarlar, guruh muzokaralrini tashkillashtirish va olib borish |
| 4.2. Koʻnikmalar jihatidan | Samarali kommunikatsiya yordamida hodimlarni ruhlantirish, ularga motivatsiya berishga ularni maʼnaviy holatini yahshilashni oʻrganadi. Yahshi biznes kommunikatsiya yordamida hodimlar oʻrtasida doʻstona atmosfera yaratish, biznesda kommunikatsiya maqsadlari va ularning roli, kommunikatsiya turlari, koʻrsatma berish, integratsiyalash, maʼlumot berish, baholash yoʻnalish berish, oʻrgatish, taʼsir oʻtkazish, tasavvur yaratish koʻnikmalariga ega boʻlishi |
|---|