391
| ID | 391 |
|---|---|
| Fan dasturi nomi | Jismoniy tarbiya nazariyasi va metodikasi |
| Fan kodi | EDU 102 |
| Semestrlar | 1 |
| Fanga ajratilgan kredit | 5 |
| Fan turi | majburiy |
| Fan dasturining amal qilish yili | 2025 |
| Fan tili | 1 |
| Vazirlik | (qiymatlanmagan) |
| Oliy taʻlim muassasasi | 1 |
| OTM rahbari | (qiymatlanmagan) |
| Bilim sohasi | 2 |
| Taʼlim sohasi | 4 |
| Taʼlim yoʻnalishi | 127 |
| Haftadagi dars soatlari | (qiymatlanmagan) |
| Auditoriya mashgʻulotlari (soat) | 60 |
| Mustaqil taʼlim (soat) | 90 |
| Fanni oʻqitishdan maqsad | Fanni oʻqitishdan maqsad - boʻlajak kadrlarga jismoniy tarbiya nazariyasi va metodikasi boʻyicha atroflicha va chuqur kasbiy bilimlar berish orqali kelajakdagi ish faoliyatlarida kasbiy-amaliy ahamiyat kasb etuvchi jismoniy tarbiya nazariyasi boʻyicha kasbiy bilimlar, koʻnikma va malakalarga ega qilish qatorida pedgogik va axborot texnologiyalardan foydalana olish kabi amaliy koʻnikmalar bilan qurollantirishni koʻzda tutadi |
| Fanning vazifasi | |
| Taʼlim natijalari boʻyicha bilimlar jihatidan talaba | |
| Taʼlim natijalari boʻyicha koʻnikmalar jihatidan talaba | |
| Malaka | |
| Talablar | |
| Kafedra | 2 |
| Oʻqish davomiyligi (yil) | 4 |
| Akademik darajasi | 1 |
| Taʼlim shakli | 1 |
| Modul davomiyligi (hafta) | 15 |
| Oraliq | Suhbat |
| Joriy | amaliy mashgʻulot |
| Yakuniy | test |
| Maʼruza | 30 |
| Amaliy | 14 |
| 4.1. Bilimlar jihatidan | psixolog jismoniy tarbiya nazariyasi va metodikasi fanining oʻziga xos xususiyatlari, uning sifat xususiyatlari va jismoniy tarbiya nazariyasi va metodikasi fanining mazmuni asoslari haqida bilimga ega bоʼlishi kerak; maktab oʻquvchilari uchun maktab kuni rejimida jismoniy tarbiya va sogʻlomlashtirish tadbirlarining vazifalari va mazmuni, maktabda darslar va sport-ommaviy ishlarning dars shakllarini tashkil etish xususiyatlari haqida bilimga ega bоʼlishlari lozim; jismoniy madaniyat darslarini tashkil qilish qonuniyatlarini bilishi |
| 4.2. Koʻnikmalar jihatidan | jismoniy tarbiya va sport mashgʻulotlari jarayonida turli toifadagi odamlarni harakat faoliyatiga oʻrgatish va jismoniy fazilatlarni rivojlantirish texnologiyasini aniqlay olishi; sanitar-gigiyenik, iqlimiy, hududiy va milliy sharoitlarni hisobga olgan holda maktabgacha va maktab yoshidagi bolalar, kattalar bilan jismoniy tarbiya va dam olish mashgʻulotlarining asosiy turlarini rejalashtirish va oʻtkazishni bilishi; jismoniy tarbiya va sport mashgʻulotlari jarayonida jismoniy mashqlar texnikasiga ega boʻlish va maslahat ishlari koʻnikmalariga ega boʻlish, turli jismoniy mashqlarni toʻgʻri bajarish va koʻrsatib bera olishi; jismoniy tarbiya va sport mashgʻulotlarini oʻtkazish jarayonida yuzaga keladigan aniq muammolarni hal qilish uchun ilmiy va uslubiy faoliyat koʻnikmalarini qoʻllash koʻnikmalariga ega boʻlishi kerak. |