495
| ID | 495 |
|---|---|
| Fan dasturi nomi | Bolalar psixologiyasi |
| Fan kodi | BP2304 |
| Semestrlar | 3 |
| Fanga ajratilgan kredit | 4 |
| Fan turi | tanlov |
| Fan dasturining amal qilish yili | 2025 |
| Fan tili | 1 |
| Vazirlik | (qiymatlanmagan) |
| Oliy taʻlim muassasasi | 1 |
| OTM rahbari | (qiymatlanmagan) |
| Bilim sohasi | 4 |
| Taʼlim sohasi | 6 |
| Taʼlim yoʻnalishi | 127 |
| Haftadagi dars soatlari | (qiymatlanmagan) |
| Auditoriya mashgʻulotlari (soat) | 14 |
| Mustaqil taʼlim (soat) | 106 |
| Fanni oʻqitishdan maqsad | Talabalarda bolalar ruhiy rivojlanishining asosiy qonuniyatlarini, turli yosh davrlarda (chaqaloqlik, goʻdaklik, ilk bolalik, maktabgacha yosh davri, kichik maktab yoshi davri) psixik rivojlanish xususiyatlari, shuningdеk maktabgacha yosh hamda kichik maktab yoshi davridagi faoliyat, bilish jarayonlarining rivojlanish xususiyatlari haqidagi bilimlarni berishdan iborat. |
| Fanning vazifasi | |
| Taʼlim natijalari boʻyicha bilimlar jihatidan talaba | |
| Taʼlim natijalari boʻyicha koʻnikmalar jihatidan talaba | |
| Malaka | |
| Talablar | |
| Kafedra | 2 |
| Oʻqish davomiyligi (yil) | 5 |
| Akademik darajasi | 1 |
| Taʼlim shakli | 2 |
| Modul davomiyligi (hafta) | 15 |
| Oraliq | ogʻzaki |
| Joriy | amaliy topshiriq |
| Yakuniy | yozma |
| Maʼruza | 8 |
| Amaliy | 6 |
| 4.1. Bilimlar jihatidan | bolalar psixologiyasini qonuniyatlarini bilish, bolalar bilan ishlay olish, ularni qalbiga yoʻl topa olishi, ruhiyatini tushuna olishi, bolalarga taʼlim-tarbiya jarayonida koʻmak bera olish toʻgʻrisida bilishi va ulardan amaliyotda foydalana olishi kerak; bolalar psixologiyasi borasidagi nazariyalar va yoʻnalishlar bilan tanishishi, ularni amaliyotda qoʻllay bilishi lozim; kichik maktab yoshi davrida maktabga tayyorlikning asosi va motivlarini rivojlantirishni bilishi; inson hayotidagi muhim boʻlgan oʻsmirlik davrining muhim jihatlarini oʻzlashtirishi zarur; |
| 4.2. Koʻnikmalar jihatidan | bolalar psixologiyasining toʻliq tushunib anglashi uchun bola ruhiyatini tushunib yetishiga oid bilmlarga ega boʻlishi kerak; bolalar psixik taraqqiyotiga oid ishlab chiqilgan nazariyalar va hozirgi avlodning psixologiyasini chuqur tushunishi, mustaqil tendensiyalarga ega boʻlishi lozim; kichik maktab yoshi va oʻsmirlik davrining krizis holatini bartaraf etar darajada pedagogik-psixologik bilimlarga ega boʻlishi kerak; dars jarayonida taʼlimning interaktiv usullarini qoʻllagan holda nazariy-metodologik jihatdan oʻzlashtirgan bilimlarini amaliyotga joriy etish; oʻz iqtidori va qobiliyatlarini oʻstirish texnologiyalarni oʻzlashtirish, mantiqiy fikrlash orqali ijtimoiy-psixologik jarayonlarni bashorat qilish koʻnikma va malakasiga ega boʻlishi taʼminlanadi. |